ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير نظام تمويل ا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير نظام تمويل التعليم بالمملكة في ضوء رؤية 2030

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Developing the Education Financing System in the Kingdom in Light of Vision 2030
المصدر: المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الدمخ، أمينة حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldamkh, Aminah Hamad
مؤلفين آخرين: البارقي، مصلحة بنت حسين (م. مشارك) , المهيدلي، سامية تراحيب بين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 177 - 198
DOI: 10.33850/AJAHS.2020.120027
ISSN: 2537-0421
رقم MD: 1083315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | تطوير التعليم | نظام تمويل التعليم | مكة المكرمة | رؤية 2030
كلمات المؤلف المفتاحية:
ميزانية التعليم | الإنفاق على التعليم | التعليم العام | التعليم العالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

477

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير نظام تمويل التعليم في المملكة العربية السعودية والتعرف على أهداف ومبررات ومنطلقات التصور وآلية التنفيذ للتصور المقترح لتطوير نظام تمويل التعليم في المملكة العربية السعودية. فرؤية وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية منبثقة من الرؤية الوطنية ٢٠٣٠؛ والتي تنص على ”تعليم يدفع بعجلة اقتصادنا الوطني من خلال سد الفجوة بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل، ومنح مزيد من الصلاحيات الإدارية والفنية للقيادات التربوية، وتطوير التعليم العام، وتوجيه الطلاب نحو الخيارات الوظيفية والمهنية المناسبة ”إلا أن ذلك يتطلب الاعداد ووضع الأطر الخاصة بالمبادرات التي تدعم هذه الرؤية بحيث تسعى إلى البحث عن مصادر أخرى لتمويل التعليم، وباستخدام نموذج سوات (SWOT) تم بناء تصور مقترح لتطوير نظام تمويل التعليم وفق المنهجية العلمية. وخرجت النتائج تؤكد على اقتصار نشاط المؤسسات التعليمية بالمملكة على الجانب التعليمي والأكاديمي في خلق فجوة كبيرة بين رسالتها في خدمة المجتمع وطاقاتها المعرفية غير المستثمرة، وهذا يستدعي ضرورة إيجاد بدائل لتمويل التعليم والتقليل من الاعتماد على الدعم الحكومي، من خلال تبني استراتيجيات جديدة لسد النقص في الاستثمارات والموارد المالية، خصوصاً مع زيادة النمو السكاني، وازدياد الطلب المجتمعي على التعليم العالي. وهذا ما تم تقديمه كتصور مقترح وفق مسارات مقترحة لإيجاد بدائل لتمويل التعليم في المملكة العربية السعودية وفق رؤية ٠٢٠٣٠

The study aimed to develop a proposal for the development of the system of financing of education in the Kingdom of Saudi Arabia and to identify the goals and rationale for the outlooks of perception and the mechanism for implementation of the proposed scenario for the development of the system of financing of education in the Kingdom of Saudi Arabia. The vision of the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia, derived from the National Vision 2030, which provides for the "Education pays the wheel of the national economy through bridging the gap between the educational output and the requirements of the labor market, and the granting of more powers to the administrative, technical and educational leaders, the development of public education, and direct the students toward career and professional options appropriate" but that requires preparation and develop frameworks for private initiatives in support of this vision to seek other sources of financing for education, Using the swat model (SWOT) built imagine a proposal to develop the system of financing of education according to the scientific methodology. The results emerged emphasizes the limited activity of educational institutions in the kingdom on the educational and academic in creating a large gap between the letter in community service capacities and knowledge base of non-invested, this calls for the need to find alternatives to finance education, reducing reliance on government support, through the adoption of new strategies to meet the shortage of financial resources and investment, especially with the increase in population growth, and increasing community demand for higher education. This is what has been presented rather as a concept proposed in accordance with the proposed routes to find alternatives to the financing of education in the Kingdom of Saudi Arabia according to the vision of 2030.
ISSN: 2537-0421

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.