يجب تسجيل الدخول أولا
التنظيم الوجداني كمتغير معدل للعلاقة بين معالجة المعلومات الاجتماعية والمشاغبة لدي عينة من المراهقين ذوي صعوبات تعلم القراءة
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Regulation as a Moderator Variable of the Relationship between Social Information Processing and Bullying in a Sample of Adolescents with Reading Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عامر، فاتن طلعت قنصوه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qansuh, Faten Talat |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 110 - 162 |
| ISSN: |
2314-7431 |
| رقم MD: | 1083353 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Bullying | Emotional Regulation | Reading Learning Disabilities | Social Information Processing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| ISSN: |
2314-7431 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإبداع الوجداني كمتغير معدل للعلاقة بين القيادة والأليكسيثيميا لدى عينة من المراهقين
بواسطة: الأجهوري، دينا عادل محمد منشور: (2020) -
الإبداع الوجداني كمؤشر للتمييز بين عينات من المراهقين ذوي صعوبات تعلم القراءة الموهوبين في الرسم والعاديين
بواسطة: خاطر، شيماء شكري منشور: (2013) -
العلاقة بين جودة الحياة الجامعية وأبعاد التنظيم الذاتي لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبدالعزيز – جدة
بواسطة: باعبدالله، فاتن حسن عمر منشور: (2013) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني لدى عينة من تلميذات المرحلة الإبتدائية ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: الأحمدي، سحر السيد منشور: (2014) -
الحب الوالدي المدرك وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الإجتماعي
بواسطة: البحيري، محمد رزق منشور: (2012)
