ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمذجة العلاقات السببية بين التفكير الإيجابي وقوة السيطرة المعرفية والذكاء الناجح لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية

العنوان بلغة أخرى: Modelling Causal Relationship between Positive Thinking, Cognitive Holding Power and Successful Intelligence for the Students of Home Economics College Menofiya University
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: سعادة، مروة صلاح إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saada, Marwa Salah Ibrahim
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 81 - 123
DOI: 10.12816/RAES.2020.117800
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1083389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | الذكاء الناجح | قوة السيطرة المعرفية | Positive Thinking | Successful Intelligence | Cognitive Control Power
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

354

حفظ في:
LEADER 04788nam a22002537a 4500
001 1823695
024 |3 10.12816/RAES.2020.117800 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سعادة، مروة صلاح إبراهيم  |g Saada, Marwa Salah Ibrahim  |e مؤلف  |9 505806 
245 |a نمذجة العلاقات السببية بين التفكير الإيجابي وقوة السيطرة المعرفية والذكاء الناجح لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية 
246 |a Modelling Causal Relationship between Positive Thinking, Cognitive Holding Power and Successful Intelligence for the Students of Home Economics College Menofiya University 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 81 - 123 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين التفكير الإيجابي والذكاء الناجح، والكشف عن العلاقة بين التفكير الإيجابي وقوة السيطرة المعرفية، وتحديد التأثير المباشر للتفكير الإيجابي في الذكاء الناجح، وتحديد التأثير المباشر للتفكير الإيجابي في قوة السيطرة المعرفية، وتحديد التأثير المباشر لقوة السيطرة المعرفية في الذكاء الناجح، وتحديد التأثير غير المباشر للتفكير الإيجابي في الذكاء الناجح عبر قوة السيطرة المعرفية، وذلك لدى عينة من طلاب كلية الاقتصاد المنزلي بلغ عددهم (708) طالب وطالبة ولتحقيق ذلك تم إعداد مقياس التفكير الإيجابي، مقياس الذكاء الناجح، ومقياس قوة السيطرة المعرفية، وقد أسفر البحث الحالي عن النتائج التالية: توجد علاقة بين التفكير الإيجابي والذكاء الناجح، وجود علاقة بين التفكير الإيجابي وقوة السيطرة المعرفية، يوجد تأثير مباشر دال إحصائيا للتفكير الإيجابي في الذكاء الناجح، يوجد تأثير مباشر دال إحصائيا للتفكير الإيجابي في قوة السيطرة المعرفية، يوجد تأثير مباشر دال إحصائيا لقوة السيطرة المعرفية في الذكاء الناجح، يوجد تأثير غير مباشر للتفكير الإيجابي في الذكاء الناجح عبر قوة السيطرة المعرفية. 
520 |b The research aims at the recognition between positive thinking and successful intelligence, the revelation of the relationship between positive thinking and cognitive holding power, the determination of the direct impact of positive thinking on successful intelligence and the direct impact of positive thinking on cognitive holding power. The research also aims at the determination of the indirect impact of positive thinking on the successful intelligence via cognitive holding power, that was run on a sample of the students of Home Economics college which numbered (708) of male and female students- and for achieving this- the scale of positive thinking, the scale of successful intelligence and the cognitive holding power scale were prepared. The current research resulted into the following outcomes: there is a relationship between positive thinking and successful intelligence , and there is a relationship between positive thinking and cognitive holding power and it also found out a direct impact statistically denotive of the positive thinking on cognitive holding power and there is a statistically denotive direct impact of cognitive holding power on successful intelligence It also found out an indirect impact of positive thinking on successful intelligence via cognitive holding power. 
653 |a التعليم الجامعي  |a الاقتصاد المنزلي  |a التفكير الإيجابي  |a الذكاء الناجح 
692 |a التفكير الإيجابي  |a الذكاء الناجح  |a قوة السيطرة المعرفية  |b Positive Thinking  |b Successful Intelligence  |b Cognitive Control Power 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 002  |e Journal Of Research In Specific Education Fields  |f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ  |l 020  |m ع20  |o 1566  |s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 2357-0296 
856 |u 1566-000-020-002.pdf  |n https://raes.journals.ekb.eg/article_117800.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1083389  |d 1083389