الذكاء الناجح وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طلبة جامعة مؤتة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Between Successful Intelligence And Positive Thinking A Sample Of Mutah University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطراونة، ديالا أحمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Tarawneh, Diala Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 974993 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3497
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى العلاقة بين الذكاء الناجح والتفكير الإيجابي لدى طلبة جامعة مؤتة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسين هما: مقياس الذكاء الناجح، ومقياس التفكير الإيجابي، من أجل قياس مستوى العلاقة بينهما، وأثرهما على متغير التحصيل والجنس. وقد طبق المقياس على عينة من طلبة جامعة مؤتة البالغ عددهم (496) طالبا وطالبة، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الناجح والتفكير الإيجابي جاء متوسطا، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين مستوى الذكاء الناجح ودرجة التفكير الإيجابي لدى طلبة جامعة مؤتة، كما تبين وجود أثر إيجابي للذكاء الإبداعي والذكاء العملي والذكاء التحليلي على التفكير الإيجابي، وبذلك يكون قد ساهم بشكل دال إحصائيا في التنبؤ بالتفكير الإيجابي بنسبة (34.1%)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في الذكاء الناجح في جميع الأبعاد باستثناء بعد الذكاء العملي، وجاءت الفروق لصالح الإناث، كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التحصيل الدراسي في الذكاء الناجح في جميع الأبعاد باستثناء بعد الذكاء التحليلي ولصالح الممتاز، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في التفكير الإيجابي ولجميع الأبعاد وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التحصيل الدراسي في التفكير الإيجابي ولجميع الأبعاد باستثناء بعد التوقعات الإيجابية نحو المستقبل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
نمذجة العلاقة السببية بين قدرات الذكاء الناجح ومعتقدات التفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسن، نعمة عبدالسلام محمد منشور: (2015) -
العلاقة بين التفكير الإيجابي والمعالجات الذهنية لدى طلبة الصف الأول الثانوي
بواسطة: الطراونة، صبري حسن خليل منشور: (2018) -
القدرة التنبؤية للذكاء الناجح في التفكير الإيجابي وفعالية الذات العامة لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الصياد، وليد عاطف منصور منشور: (2020) -
إعادة التركيز الإيجابي وعلاقته بالأسلوب المعرفي "التحليلي-الشمولي" لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عبد، سلوى فائق منشور: (2024) -
التفكير الإيجابى وعلاقته بأنماط السيادة المخية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالحميد، ميرفت حسن فتحي منشور: (2018)
