ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لأساليب التصدي ومواجهة أهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة في مادة علم الاجتماع الجنائي بالمعاهد التدريبية في وزارة الداخلية بدولة الإمارات

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تمام، شادية عبدالحليم (م. مشارك), الشامسي، خديجة أحمد الزيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 520 - 571
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1084073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تصميم تصور مقترح لأساليب التصدي ومواجهة أهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة في مادة علم الإجتماع الجنائي بالمعاهد التدريبية في وزارة الداخلية بدولة الإمارات. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلح الجرائم المستحدثة، والعنف (المجتمعي، الأسري، ضد الأطفال، ضد المسنين، ضد المعاقين)، وجرائم وقضايا الخدم، والاتجار بالبشر، علم الاجتماع الجنائي، القضايا المجتمعية المستحدثة. معتمدًا على المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في قائمة بأهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة في مادة علم الإجتماع الجنائي في المعاهد التدريبية بوزارة الداخلية من واقع السجلات الأمنية، واستبانة لتحديد أهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة لطلاب المعاهد التدريبية بوزارة الداخلية. وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) طالبًا من طلاب المعاهد التدريبية فئة المحققين الجنائيين بوزارة الداخلية. بينت النتائج أهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة التي يرغب المبحوثين دراستها في مادة علم الإجتماع الجنائي وفقًا للمرحلة الدراسية، وهي على الترتيب قضايا (الاتجار بالبشر، العنف الأسري، الخدم). واستعرض أسس التصور المقترح، وأهدافه العامة واستراتيجياته التدريبية، وتوظيف طرائق التدريس واستراتيجياته في تدريسه، والوسائل والأنشطة التعليمية، وتمثيل التقويم فيه، ومحتواه. مختتمًا بعرض أهم التوصيات ومنها، إعادة النظر في منهج مادة علم الإجتماع الجنائي بما يتواكب من المستجدات والمستحدثات الطارئة على المجتمع الإماراتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1110-7847