| LEADER |
03993nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1824488 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بلال، إلهام عبدالحميد فرج
|g Farag, Elham Abdel-Hamid
|e مؤلف
|9 288944
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لأساليب التصدي ومواجهة أهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة في مادة علم الاجتماع الجنائي بالمعاهد التدريبية في وزارة الداخلية بدولة الإمارات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 520 - 571
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى تصميم تصور مقترح لأساليب التصدي ومواجهة أهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة في مادة علم الإجتماع الجنائي بالمعاهد التدريبية في وزارة الداخلية بدولة الإمارات. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلح الجرائم المستحدثة، والعنف (المجتمعي، الأسري، ضد الأطفال، ضد المسنين، ضد المعاقين)، وجرائم وقضايا الخدم، والاتجار بالبشر، علم الاجتماع الجنائي، القضايا المجتمعية المستحدثة. معتمدًا على المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في قائمة بأهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة في مادة علم الإجتماع الجنائي في المعاهد التدريبية بوزارة الداخلية من واقع السجلات الأمنية، واستبانة لتحديد أهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة لطلاب المعاهد التدريبية بوزارة الداخلية. وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) طالبًا من طلاب المعاهد التدريبية فئة المحققين الجنائيين بوزارة الداخلية. بينت النتائج أهم الجرائم المرتبطة بالقضايا المجتمعية المستحدثة التي يرغب المبحوثين دراستها في مادة علم الإجتماع الجنائي وفقًا للمرحلة الدراسية، وهي على الترتيب قضايا (الاتجار بالبشر، العنف الأسري، الخدم). واستعرض أسس التصور المقترح، وأهدافه العامة واستراتيجياته التدريبية، وتوظيف طرائق التدريس واستراتيجياته في تدريسه، والوسائل والأنشطة التعليمية، وتمثيل التقويم فيه، ومحتواه. مختتمًا بعرض أهم التوصيات ومنها، إعادة النظر في منهج مادة علم الإجتماع الجنائي بما يتواكب من المستجدات والمستحدثات الطارئة على المجتمع الإماراتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع الجنائي
|a مكافحة الجرائم
|a الجرائم المجتمعية
|a التحقيق الجنائي
|a الإمارات
|
| 700 |
|
|
|a تمام، شادية عبدالحليم
|g Tammam, Shadia Abdel-Halim
|e م. مشارك
|9 199436
|
| 700 |
|
|
|a الشامسي، خديجة أحمد الزيرة
|g Al Shamsi, Khadija Ahmed Al Zira
|e م. مشارك
|9 411568
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 038
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج23, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-023-003-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1084073
|d 1084073
|
