| LEADER |
04532nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1824591 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.58.2020.258
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 286937
|a القرة غولي، حسن أحمد سهيل
|e مؤلف
|g Al-Qaraqhuli, Hassan Ahmed Suhail
|
| 245 |
|
|
|a قياس سلوك المساعدة لدى الطلاب المرحلة المتوسطة
|
| 246 |
|
|
|a Help Behavior of Students Intermediate Stage
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2020
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 393 - 417
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims: Measuring the help behavior of middle school students.- -The significance of the difference in the help behavior of middle school students according to the grade variable (first and second intermediate). The current research community included middle school students in the schools affiliated to the General School of Education in Baghdad, the third Karkh / Taji and Tarmiyah Department / Judicial Center for the academic year 2019/2020. (400) Student distributed according to the variable of the grade (first - second average), but the sample for applying the results will consist of (150) students distributed among the first and second intermediate grades Enabling the behavior helping scale, which consisted of (25) paragraphs (situations), psychometric properties were extracted from the validity, Reliability and discrimination of the paragraphs. After statistical data processing, the following results were reached: 1- The latest search results for middle school students are characterized by the help behavior. 2- There is a statistically significant difference between the first intermediate and the second intermediate students, and in the interest of the second intermediate students. In light of the research results, the researcher came out with some conclusions, recommendations and Suggestions.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي: قياس سلوك المساعدة لدى طلاب المرحلة المتوسطة. - دلالة الفرق في سلوك المساعدة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بحسب متغير الصف (الأول والثاني متوسط). مجتمع البحث الحالي تضمن طلاب المرحلة المتوسطة في المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الثالثة/ قسم التاجي والطارمية / مركز القضاء للعام الدراسي 2019/2020، وأما عينة البحث لاستخراج الخصائص السايكومترية لفقرات مقياس سلوك المساعدة الذي أعده الباحث على وفق النظرية المعرفية الاجتماعية لباندورا" (400) طالب موزعين وفقا لمتغير الصف (الأول - الثاني متوسط)، وأما عينة تطبيق النتائج فتكون من (150) طالبا موزعين على الصفوف الأول والثاني المتوسط، وتم بناء مقياس سلوك المساعدة الذي تكون من (25) فقرة (موقفا)، وتم استخراج الخصائص السايكومترية من صدق وثبات وتمييز للفقرات، وبعد معالجة البيانات إحصائيا تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1- أظهرت نتائج البحث أن طلاب المرحلة المتوسطة يتصفون بسلوك المساعدة. 2- يوجد فرق دال إحصائيا بين طلاب الصف الأول المتوسط وطلاب الصف الثاني متوسط ولصالح طلاب الثاني المتوسط.. وفي ضوء نتائج البحث خرج الباحث بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a السلوكيات الإيجابية
|a سلوك المساعدة
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a السلوكيات الإيجابية
|a المساعدة
|a الطلاب المراهقين
|b Positive Behaviors
|b Helping
|b Teenagers Students
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 024
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 058
|m ع58
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-058-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1084177
|d 1084177
|
