ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف المدرسي داخل المؤسسة الت...>الوصف

العنف المدرسي داخل المؤسسة التربوية: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة آفاق للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
المؤلف الرئيسي: العيفاوي، فريدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حماني، فضيلة (م. مشارك), لطرش، فيروز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 201 - 218
ISSN: 2602-6546
رقم MD: 1084418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | العنف المدرسي | المؤسسات التعليمية | اضطرابات السلوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف | العنف المدرسي | المؤسسة التربوية "المدرسة" | Violence | School Violence | Student | Educational Institution "School"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: لقد اختلفت الظروف والأسباب في تفسير ظاهرة العنف والتي رسمت لنفسها أبعادا كثيرة، فشملت معظم المستويات، وأصابت كل شرائح المجتمع على اختلاف أشكالها وميادينها، فمن العنف السياسي إلى العنف الاقتصادي، إلى العنف الاجتماعي، وكذا العنف في الوسط الحضري، مرورا إلى العنف المدرسي داخل المؤسسات التعليمية، فقد بات العنف نذير شؤم مهدد لكيان المجتمعات وبنائها، وباختلاف الأطر الاجتماعية راحت طرق أدائه تختلف وتتنوع تبعا لذلك حيث تزايدت هذه الظاهرة لدرجة أصبحت مقلقة ومحيرة لكل المجتمعات المتقدمة منها والمتخلفة على حد سواء، بل وأصبح من الضروري تدخل المختصين للعمل على فهمها وتشخيصها وذلك بالرجوع إلى الأسباب الكامنة وراء استفحالها داخل مؤسساتنا التعليمية.

The conditions and the reasons for the interpretation of the phenomenon of violence, which have drawn many dimensions, varied and affected all segments of society in different forms and fields, from political violence to economic violence to social violence, violence in urban areas, The violence has become an ominous threat to the structure of societies and their construction, and in different social frameworks, the methods of performance varied and varied accordingly. This phenomenon become so alarming and puzzling to all developed and backward societies alike. To work to understand and diagnose by reference to the reasons behind the spread within our educational institutions.
ISSN: 2602-6546

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.