| LEADER |
04690nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1825642 |
| 024 |
|
|
|3 10.31973/aj.v0i134.1071
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 482440
|a حمد، عماد عبيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أهمية التدريب في تنمية الموارد البشرية:
|b الأساليب والوسائل: دراسة نظرية تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Importance of Training in Human Resource Development:
|b Methodsand Means: Analytical Theory Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2020
|g أيلول
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 428
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b First: Research problem The human resource development process is carried out in two ways: the first: it is the formal development method whereby human development is carried out by placing individuals working in training courses in specialized centers for this purpose, such as colleges, institutes and professional centers, while the second is informal and this process is within the institution itself By the oldest and most experienced and efficient staff, such as managers and heads of departments, and the development of human resources that mean expanding the efficiency and Second: Research Importance The matter that increased the need for human resources development that transfers these resources from one state to another through developing skills, trends and capabilities to achieve economic growth, increase production and efficiency. This concept also includes social, psychological and cultural factors, Third: Research Objective 1- Knowing the best working human resources by providing higher levels. 2- Improving the quality of the workforce and developing it through education.
|
| 520 |
|
|
|a تتم عملية تنمية الموارد البشرية بأسلوبين هما: الأول: هو أسلوب التنمية الرسمي الذي تتم بموجبه التنمية البشرية والبحث يتكون من خمسة مباحث رئيسية وهي: المبحث الأول: عناصر البحث، أما المبحث الثاني: المفاهيم والمصطلحات العلمية الخاصة بالبحث، أما المبحث الثالث: أهمية التدريب وأهدافه ومبرراته وأنواعه، والمبحث الرابع: أهم أساليب التدريب والوسائل المساعدة له، أما المبحث الخامس: الاستنتاجات والتوصيات، وفي الأخير المصادر باللغة العربية والإنكليزية. ثانيا: أهمية البحث: والأمر الذي زاد من الحاجة إلى تنمية الموارد البشرية التي تنقل تلك الموارد من حالة إلى حالة أخرى من خلال تنمية المهارات والاتجاهات والقدرات لتحقيق النمو الاقتصادي، وزيادة الإنتاج والكفاءة، كما يضم هذا المفهوم العوامل الاجتماعية والنفسية والثقافية، كالانفتاح الاجتماعي والخصائص الفكرية للمواطنة، كما أن تنمية الموارد البشرية هي فكرة واسعة تتناول مجموعة من الاختصاصات المتعددة وتشمل جوانب لها اتصال مباشر بمجموعة من المؤسسات كالأسرة والمؤسسة التعليمية، ومكان العمل والمجتمع وغير ذلك من المؤسسات الأخرى التي لها تأثير على تنمية الفرد وتحقيق رفاهيته، أي إضفاء الجانب الإنساني على التنمية ولكنها غير كافية إلى الوصول إلى مستوى التنمية البشرية المنشود. ثالثا: أهداف البحث 1- تحسين نوعية القوى العاملة وتطويرها من خلال التعليم والتدريب. 2- تحفيز الدعم الجماهيري لجهود التنمية الوطنية.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب
|a التنمية البشرية
|a إدارة الموارد البشرية
|
| 692 |
|
|
|a التنمية
|a التعليم
|a التربوى
|a التنمية البشرية
|a الخبرات
|b Development
|b Education
|b Educational
|b Human
|b Experiences
|
| 700 |
|
|
|a جلوب، نبراس عدنان
|g Chalobe, Nibras Adnan
|e م. مشارك
|9 525134
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 021
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 998
|m مج4, ملحق
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 004
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-004-998-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1085103
|d 1085103
|
