ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج قائم على التعلم التعاوني وأثره في تنمية الدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: السبيعى، فطيم نشاء حجاب (مؤلف)
المجلد/العدد: س19, ع130
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 149 - 194
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1085128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية الدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال برنامج قائم على التعلم التعاوني. عرض الإطار النظري متضمن على التعلم التعاوني، والدافعية للتعلم، والتفوق والامتياز، والمثابرة، والتحكم في البيئة. وتكونت عينة البحث من (62) تلميذ من مدرستي عدي بن حاتم، ومجاهد بن جبر بمنطقة شمال الرياض، والذين تتراوح أعمارهم بين (10-10.8) سنوات، وذلك في العام الدراسي (2017-2018 م). وتضمنت أدوات البحث على مقياس الدافعية للتعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وبرنامج قائم على التعلم التعاوني. وأختتم البحث بتقديم مجموعة من النتائج أهمها، أكدت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة على مقياس الدافعية للتعلم وأبعاده في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسات (القبلي-البعدي-التتابعي) لصالح القياس البعدي والقياس التتبعي على مقياس الدافعية للتعلم وأبعاده. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2356-9646