| LEADER |
05610nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1825727 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2020.113453
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، أسامة عبدالمنعم عيد
|g Hasan, Osama Abdulmonem Eed
|e مؤلف
|9 472456
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية لتنمية المرونة النفسية وخفض القلق لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Program Depends on Resilience and its Effect in Reducing the Anxiety with Mothers of Mild Intellectual Disability Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2020
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1375 - 1413
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية لتنمية المرونة النفسية وخفض القلق لدى أمهات ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة واستخدم الدراسة المنهج شبه التجريبي، تكونت عينة الدراسة من (20) أم من أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المسجلين بمركز التأهيل الشامل بالزقازيق تتراوح أعمارهن ما بين (30 – 40)، ومستوى ذكاء أطفالهن ما بين (50 – 70) درجة وقد تم تقسيم العينة بالاختيار القصدي إلى مجموعتين (10) تجريبية (10) ضابطة، واستخدمت الدراسة أدوات مقياس المرونة النفسية إعداد الباحث، مقياس قلق الأمهات إعداد الباحث، البرنامج الإرشادي للأمهات القائم على اليقظة إعداد الباحث، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق بين المجموعتين الضابطة التجريبية في تنمية المرونة النفسية بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية مما يدل على استمرارية أثر البرنامج في تنمية المرونة النفسية، ووجود فروق بين المجموعتين الضابطة التجريبية في خفض القلق بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية مما يدل على استمرارية أثر البرنامج في خفض القلق، وتوصى الدراسة بتعميم النتائج وتعميم برامج تنمية المرونة النفسية للأمهات الأطفال من الإعاقة الفكرية البسيطة، واستثمار ذلك في خفض القلق لديهن وتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو حياتهن وأسرهن.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to recognize the effectiveness of Counseling program depending on Resilience and its effect in reducing the level of anxiety with mothers of mild mental retarded children, The study used the experimental method with a sample of (20) mother of mothers of mild Intellectual Disability children – The age of mothers ranges between (30-40) years and Children hold their intelligence between (55-70) whom are registered in Alzagazeeg Tahil El shaml center, The sample divided to two groups first experimental contains (10) cases, second control group contains (10) cases The study used Resilience scale prepared by the researchers, mothers anxiety scale prepared by the researchers, and mothers Counseling program of Mental awareness prepared by the researchers The study results a differences noticed after applying the program between the experimental and control group toward the experimental group, there is no differences between the Post scores and follow up evaluation scale through the experimental group which is an evidence for a progress in the program effect in bettering Resilience, a differences between the experimental and control group in reducing anxiety after applying the program toward the experimental group. there is no differences between the Post scores scale and the follow up scale through the experimental group which is an evidence of the progress effect in reducing anxiety, The study recommends generalizing the results and generalizing psychological counseling programs based on Mental awareness for mothers of children with mild intellectual disabilities
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a البرامج الإرشادية
|a اليقظة العقلية
|a المرونة النفسية
|a أمهات ذوي الإعاقة الفكرية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج إرشادي
|a اليقظة العقلية
|a المرونة النفسية
|a القلق
|a أمهات ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
|b Counseling Program
|b Mental Awareness
|b Resilience
|b Anxiety
|b Mothers of Mild Intellectual Disability Children
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 079
|m ج79
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-079-027.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_113453.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085171
|d 1085171
|
