| LEADER |
04178nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1825887 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsrep.2020.85861
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بدوي، ممدوح محمود مصطفى
|g Badawi, Mamdouh Mahmoud Mustafa
|e مؤلف
|9 527851
|
| 245 |
|
|
|a الوحدة النفسية وفقاً لمستوي النرجسية لدي المتفوقين دراسياً والعاديين من طلاب كلية التربية بجامعة الأزهر
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Loneliness According to Level of Narcissism among High achieving and Average Students at Faculty of Education Al-Azhar University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 423 - 483
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حاول البحث الكشف عن الفروق في الوحدة النفسية وفقًا لمتغيري مستوى النرجسية (مرتفع /متوسط / منخفض) والأداء الدراسي) متفوق دراسيا / عادي)، والتعرف على التفاعل بين هذين المتغيرين في الوحدة النفسية، وذلك لدى عينة قوامها 319 من طلاب كلية التربية بجامعة الأزهر. واستُخدم مقياس الوحدة النفسية ومقياس النرجسية، وكلاهما من إعداد الباحث. وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة في الدرجة الكلية للوحدة النفسية وبعديها (اضطراب العلاقات الاجتماعية، وافتقاد إشباع الحاجات النفسية) وفقًا لمتغير مستوى النرجسية في اتجاه مرتفعي النرجسية، ووفقًا لمتغير الأداء الدراسي في اتجاه المتفوقين دراسيًا. كما وجد تفاعل دال إحصائيًا بين متغيري "مستوى النرجسية والأداء الدراسي" في الدرجة الكلية للوحدة النفسية وبعديها (اضطراب العلاقات الاجتماعية، وافتقاد إشباع الحاجات النفسية).
|
| 520 |
|
|
|b This research attempted to identify differences in psychological loneliness according to level of narcissism (high / moderate / low) and academic performance (high achieving / average) as well as pointing out the interaction between both variables on psychological loneliness. The sample consisted of (319) students at the faculty of education Al-Azhar University. Both variables of psychological loneliness and narcissism (prepared by the researcher) were utilized. Results yielded statistically significant differences in total score and both dimensions (social relations disruption - lack of psychological needs satisfaction) of psychological loneliness according to level of narcissism (in favor of those with high levels of narcissism) and academic performance (in favor of the high achievers). Additionally, there was a statistically significant effect of interaction between both variables of level of narcissism and academic performance on total score and both dimensions (social relations disruption - lack of psychological needs satisfaction) of psychological loneliness.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المدرسي
|a علم النفس التربوي
|a الاضطرابات النفسية
|a الوحدة النفسية
|
| 692 |
|
|
|a الوحدة النفسية
|a مستوى النرجسية
|a المتفوقون دراسياً
|a العاديون
|a طلاب كلية التربية بجامعة الأزهر
|b Psychological Loneliness
|b Level of Narcissism
|b High Achieving Students
|b Average Students
|b Students at Faculty of Education Al-Azhar University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع185, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 185
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_85861.html
|u 0790-185-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085387
|d 1085387
|
