| LEADER |
03282nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1826010 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2020.114640
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 584822
|a Aldossary, Rashed Amer
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Future of Digital Education in Saudi Arabia:
|b A Review of Student’s Performances
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2020
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تطور المجتمع السعودي على مر السنين بسبب بنيته التحتية القوية. يعد قطاع التعليم من أهم جوانب المجتمع. ومن ثم، بالنظر إلى تطور العالم الحديث ورقمنته، نجد أن المملكة العربية السعودية تواصل في تحقيق الاستقرار ودمج هذه التطورات بشكل كامل في مجتمعها. تحلل هذه الدراسة بعض الأبحاث التي لها تقارير قيمة حول تطوير التعليم الإلكتروني في المجتمع السعودي. أفاد العديد من الباحثين عن مدى أهمية التعلم الإلكتروني في القطاع التعليمي. لذلك تأمل المملكة العربية السعودية بإنشاء خدمات تعلم إلكتروني متكاملة في البلاد بحلول عام 2030. يعتبر نظام التعليم التقليدي هو النظام السائد في المملكة العربية السعودية، وبينما قد يوفر التعلم الإلكتروني مزايا أكاديمية واجتماعية، يظل النظام التقليدي هو الأكثر حظوة ورعاية من قبل المسؤولين في البلد.
|
| 520 |
|
|
|b Saudi Arabia community has developed over the years due to its strong infrastructure. One of the most important aspects of the community is the educational sector. Hence, considering the development and digitalization of the modern world, the country also progresses in trying to stabilize and fully integrate these developments into its society. This study analyses some researches that have valuable reports on the e-learning development in the Saudi society and the possible future of the integration. Many researchers have reported on how lucrative and important e learning is to the educational sector. Saudi Arabia, hoping to establish fully integrated e-learning services in the country by 2030. The traditional education system is most recognized in the country and while e learning may offer religious, academic, and social advantages, the traditional system remains the most patronized.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط التربوي
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الرقمي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|b E-Learning
|b Traditional Education
|b Distance Learning
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 006
|m مج36, ع6
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 036
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-036-006-003.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_114640.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085481
|d 1085481
|
