| LEADER |
03464nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1826075 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-047-003-004
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 113522
|a الزبون، إيمان
|e مؤلف
|g Al-Zboon, Eman
|
| 245 |
|
|
|a Attitudes of Special Education Student Teachers at Hashemite University towards their Specialization:
|b A Mixed Methods Design Study
|
| 246 |
|
|
|a اتجاهات طلبة تخصص التربية الخاصة في الجامعة الهاشمية نحو تخصصهم:
|b دراسة باستخدام المنهجية المختلطة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|g أيلول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 509 - 517
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study examines the attitudes of special education (SE) student teachers at Hashemite University towards their specialisation. A mixed-methods design was employed and 73 students were asked to rank their attitudes towards their specialisation on an attitude scale, with 15 students later participating in semi-structured interviews. The results revealed the neutral attitudes of students toward their specialisation, with 47.9% reporting negative attitudes. There was no significant effect of marital status, secondary school grade average or university grade average on these attitudes. A number of recommendations and suggestions are presented for enhancing student teachers’ attitudes towards SE specialisation.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تعرف اتجاهات طلبة تخصص التربية الخاصة في الجامعة الهاشمية نحو تخصصهم. تم استخدام المنهجية المختلطة وتم تطبيق البحث على 73 طالب ليقدروا اتجاهاتهم نحو تخصصهم على استبيان الاتجاهات، ثم تم إجراء مقابلات شبه مقننة مع 15 طالب. وأظهرت النتائج أن اتجاهات الطلبة كانت متوسطة نحو تخصصهم، كما أظهر ما نسبته 47,9 % من الطلبة اتجاهات سلبية نحو تخصصهم. ولم يكن هناك أثر دال لكل من الحالة الاجتماعية، ومعدل الثانوية العامة، ومعدل الجامعة التراكمي على اتجاهات الطلبة. وفي نهاية البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات والاقتراحات لتحسين اتجاهات الطلبة نحو تخصص التربية الخاصة.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a العلوم التربوية
|a التربية الخاصة
|a الجامعة الهاشمية
|
| 692 |
|
|
|a الأشخاص ذوي الإعاقة
|a الاتجاهات
|a التربية الخاصة
|a معلم مرحلة ما قبل الخدمة
|b Persons with Disabilities
|b Attitudes
|b Special Education
|b Pre-Service Teacher
|
| 700 |
|
|
|9 153119
|a فايز، ميرفت
|e م. مشارك
|g Fayez, Merfat
|
| 700 |
|
|
|9 104184
|a الخوالدة، مصطفى فنخور
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج47, ع3
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 047
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-047-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085558
|d 1085558
|
