ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل الشراكة المجتمعية في الت...>الوصف

تفعيل الشراكة المجتمعية في التعليم من خلال نموذج الوقف الإسلامي: رؤية مستقبلية من منظور التربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Activating Community Partnership in Education via Islamic Endowment Model: A Future Vision from the Islamic Education Perspective
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شادي، أحمد الصاوي طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shadi, Ahmed Al-Sawi Taha
المجلد/العدد: ع186, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: إبريل
الصفحات: 803 - 867
DOI: 10.21608/jsrep.2020.96746
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1085728
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشراكة المجتمعية | الأوقاف الإسلامية | التربية الإسلامية | المشاريع التنموية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفعيل | الوقف | الرؤية المستقبلية | المسئولية المجتمعية | تكافؤ الفرص التعليمية | Activation | Endowment | Future Vision | Social Responsibility | Equal Educational Opportunities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تقديم رؤية مستقبلية لتفعيل الشراكة المجتمعية في التعليم من خلال نموذج الوقف الإسلامي، واعتمدت على المنهجين التاريخي والوصفي، وتكونت من إطار عام شمل مقدمة الدراسة ومشكلتها وأسئلتها وأهدافها وأهميتها وحدودها ومصطلحاتها، والدراسات السابقة والتعقيب عليها، ثم ثلاثة محاور؛ شمل المحور الأول: الإطار المفاهيمي للشراكة المجتمعية من حيث: مفهومها وأبرز غاياتها وأهدافها والمبادئ المنظمة لها، وتناول المحور الثاني الإطار المفاهيمي للوقف الإسلامي من حيث مفهومه، ومشروعيته، وأركانه ، وأبرز مجالاته ومصارفه، والشروط والمبادئ المنظمة للوقف الإسلامي، كما عرض لملامح دور الوقف الإسلامي في تنمية المجتمع ودعم التعليم الأزهري، بينما شمل المحور الثالث الرؤية المستقبلية لتفعيل الشراكة المجتمعية في التعليم من خلال نموذج الوقف الإسلامي، حيث شملت الرؤية أهدافها ومنطلقاتها ثم محاورها التي تمثلت فيما يلي: آليات الوقف التي يمكن تفعيل الشراكة المجتمعية في التعليم من خلالها، دور وزارة الأوقاف في تفعيل نظام الوقف الإسلامي، دور وزارة الإعلام في تفعيل نظام الوقف الإسلامي، دور وزارة التربية والتعليم في تفعيل نظام الوقف الإسلامي، دور وزارة التعليم العالي في تفعيل نظام الوقف الإسلامي، ثم اختتمت الرؤية ببيان متطلبات تنفيذها.

The present study aimed to provide a future vision to activate community partnership in education through the Islamic endowment model, and it relied on the historical and descriptive methods. The study consisted of a general framework that includes introduction of the study, its problem, questions, purposes, importance, delimitations, terminology and previous studies followed by a commentary. The study consisted of three key dimensions: the first dimension addressed the conceptual framework for societal partnership in terms of its concept and its most prominent goals, objectives and organizing principles; the second dimension tackled the conceptual framework of the Islamic endowment in terms of its concept, legitimacy, pillars, most prominent areas, the conditions and principles regulating the Islamic endowment, as well as a presentation of the features of the role of the Islamic endowment in developing community and supporting Al-Azhar education. The third dimension included the future vision to activate the community partnership in education through the Islamic Waqf model as the vision included the aims, principles and dimensions, which were represented in the following: Waqf mechanisms through which the social partnership can be activated in education, the role of the Ministry Endowments, the Ministry of Information, the Ministry of Education and the Ministry of Higher Education in activating the Islamic endowment system. The vision was concluded with a statement of requirements for its implementation.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.