| LEADER |
05007nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1826475 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-047-998-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الجبوري، سيف محمد رديف
|g Al-Joboury, Seif Mohammed Radeef
|e مؤلف
|9 228788
|
| 245 |
|
|
|a التقبل، الرفض الوالدي وعلاقته بانتقاد الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Parental Acceptance, Rejection and its Relation to Self-Criticism
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 238 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف التقبل - الرفض الوالدي وعلاقته بانتقاد الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية، فضلا عن التعرف على الفروق في أبعاد التقبل - الرفض الوالدي (الدفيء، العدوان، الإهمال أو اللامبالاة، والرفض) بين صورتي (الأب، والأم)، كما هدف البحث إلى التعرف على علاقة ومدى اسهام أبعاد التقبل - الرفض الوالدي صورتي (الأب، والأم) كلاً على حدة في انتقاد الذات لدى عينة البحث، وقد اعتمد المنهج الوصفي الارتباطي في البحث، ولتحقيق هذه الأهداف تم اختيار عينة عشوائية من طلبة المرحلة الإعدادية (الرابع والخامس) بلغ عددها (500) بواقع (220) ذكور، (280) إناث بطريقة عشوائية بسيطة، وبعد معالجة البيانات توصل البحث إلى أن أفراد العينة لا يعانون من انتقاد الذات، كما تبين من النتائج أن هناك علاقة طردية دالة إحصائياً بين كل من (العدوان، الإهمال، والرفض) الموجه من قبل (الأب والأم) وانتقاد الذات، وأن هناك علاقة عكسية دالة بين الدفيء وانتقاد الذات (صورتي الأب والأم)، وظهر إن كل من (العدوان، والرفض) (صورة الأب) يسهمان طرديا وبدلالة إحصائية في انتقاد الذات لدى طلبة الإعدادية، وفيما يتعلق بالإسهام فقد تبين أن (العدوان) (صورة الأم) فقط يسهم طرديا وبدلالة إحصائية في انتقاد الذات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to exam the parental acceptance- rejection and its relation to self-criticism among secondary school students. As well as Identify the significant difference in the dimensions of parental acceptance- rejection (warmth, aggression, negligence, and rejection) according to the image of (father, mother). In addition the study aimed to investigate to which the dimensions of parental acceptance rejection and the image of (father, mother) contribute to predict the self-criticism among secondary school. In order to achieve the aims of the study, a sample of 500 secondary school student (220 male, 280 female) was choose randomly. After processing the data the results found that the sample has not has the self-criticism. Furthermore, the results showed there is a direct statistically significant correlation between (aggression, negligence, and rejection) directed by (father and mother) and self-criticism, and that there is an inverse correlation between warmth and self-criticism (the image of the father and mother). It seems that both aggression and rejection (father's image) contribute directly and statistically to self criticism among secondary school students,, and with regard to the contribution has proved that (aggression) (image of the mother) only contribute directly and statistical in self-criticism
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a التنشئة الاجتماعية
|a انتقاد الذات
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a التقبل والرفض الوالدي
|a انتقاد الذات
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|b Parental Acceptance
|b Rejection
|b Self Criticism
|b Secondary School Students in Baghdad
|
| 700 |
|
|
|a شاكر، رقية رافد
|g Shakir, Ruqayya Rafid
|e م. مشارك
|9 442873
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 998
|m مج47, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 047
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-047-998-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1085956
|d 1085956
|
