ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وضع مستويات معيارية لتقييم أدا...>الوصف

وضع مستويات معيارية لتقييم أداء بعض المهارات الأساسية لمقرر ألعاب المضرب لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج

العنوان المترجم: Setting Standard Levels to Evaluate the Performance of Some Basic Skills of The Racquet Games Course for Students of The Faculty of Physical Education, Sohag University
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، أيمن عبده محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: احمد، محمد أحمد عوض (م. مشارك) , دكروري، مروة صبري إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 2138 - 2169
DOI: 10.21608/JPRR.2020.151102
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1085991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقييم الأداء | المهارات الرياضية | المقررات الدراسية | ألعاب المضرب | طلبة التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع مستويات معيارية لتقييم أداء بعض المهارات المنهجية لمقرر تنس الطاولة لطلاب المرحلة التمهيدية بكلية التربية جامعة سوهاج. تم اعتماد المنهج المسحي. واشتملت أدوات البحث على مجموعة من الأجهزة والاختبارات المهارية، طُبقت على عينة بلغ حجمها عدد (80) طالبًا من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بعد استبعاد الراسبين واللاعبين ممن لديهم خبرات سابقة. وتوصل البحث لعدة نتائج، منها أن (اختبار قياس سرعة ودقة الضربة الساحة بوجه المضرب الأمامي لرد كرة عالية) كانت أعلى درجة خام (12) عبرت عن أعلى درجة (10) درجات، و(اختبار دفع الكرة بوجه المضرب الخلفي) كانت أعلى درجة خام (15) عبرت عن أعلى درجة وهي (10) درجات. وقد أوصى البحث باعتماد المستويات المعيارية في عملية انتقاء اللاعبين لتكوين فرق الكلية والجامعة لفعاليات ألعاب المضرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.