ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الشفافية الإدارية في الإد...>الوصف

واقع الشفافية الإدارية في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Administrative Transparency in the General Administration of Education in Tabuk
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهرى، شيخة فضل محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع187, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 347 - 400
DOI: 10.21608/jsrep.2020.109955
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1086004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشفافية الإدارية | الإدارة العامة | الاتصال الإداري | المؤسسات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشفافية الإدارية | إدارة التعليم | الاتصال الإداري | إجراءات العمل | Administrative Transparency | Administration of Education | The Administrative Communication | The Work Procedures
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تطبيق الشفافية الإدارية في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك من وجهة نظر منسوبيها وفقا للمجالات التالية: (اللوائح والأنظمة، والاتصال الإداري، وإجراءات العمل، وتقييم الأداء، والمساءلة، والمشاركة في اتخاذ القرار)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (520) فردا بنسبة (38%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (1375) فردا من كافة المشرفين والمشرفات والإداريين والإداريات في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك، وتم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية العشوائية، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: جاء المتوسط العام لواقع تطبيق الشفافية الإدارية في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك بدرجة قليلة؛ وبمتوسط حسابي (2.56)، حيث جاءت مجالات تطبيق الشفافية الإدارية ما بين المتوسطة والقليلة، ومرتبة على النحو التالي (مجال اللوائح والأنظمة في المرتبة الأولى، تلاه مجال إجراءات العمل في المرتبة الثانية، ثم مجال تقييم الأداء في المرتبة الثالثة، تلاه مجال المساءلة في المرتبة الرابعة، وفي المرتبة الخامسة مجال المشاركة في اتخاذ القرار، وحل مجال الاتصال الإداري في المرتبة الأخيرة)

This study aimed to reveal the degree of applying the administrative transparency in General administration of education in Tabuk from the viewpoint of the employees based on the following fields: (laws, regulations, provisions, administrative communication, work procedures, evaluation performance, accountability and participation in the decision-making process). In order to achieve the objectives of the study, a descriptive approach using a questionnaire was used for data collection. The study sample consisted of 520 individuals with a percentage of 38% among the society of the study which consisted of (1375) member of males and females supervisors and administrators in the general administration of education in the area of Tabuk whom were chosen randomly. The study revealed that the overall average of the application of the administrative transparency in the general administration of education in Tabuk was low, the mathematical average was (2,56), whereby the fields of applying the administrative transparency came between medium and low, and ranked as following (the field of regulations and systems in the first place, followed by the field of work procedures in second place, then the field of performance evaluation in the third place, followed by the field of accountability in the fourth place, the area of participation in decision-making, and solvinp the field of administrative communication came in the last ran').
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.