استراتيجية تعلم تعاوني إلكتروني وأثره على تنمية مهارات تخطيط تدريس الحاسب والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية بجامعة المنيا
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، سعودى صالح عبدالرحيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 253 - 291 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 1086256 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| LEADER | 03258nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1826822 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 585280 |a حسن، سعودى صالح عبدالرحيم |q Hasan, Saudi Saleh Abdulrahim |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجية تعلم تعاوني إلكتروني وأثره على تنمية مهارات تخطيط تدريس الحاسب والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية بجامعة المنيا | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 253 - 291 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على استراتيجية تعلم تعاوني إلكتروني وأثره على تنمية مهارات تخطيط تدريس الحاسب والاتجاه نحوه لدى طلاب المعلمين بكلية التربية النوعية بجامعة المنيا. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن استراتيجية تعلم تعاوني إلكتروني، ومهارات تخطيط تدريس الحاسب، والاتجاه. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي، وبطاقة تقييم، ومقياس اتجاه الطلاب نحو تخطيط تدريس الحاسب، وتم تطبيقها على عينة من الطلاب المعلمين بالفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية بجامعة المنيا، والبالغ قوامها (28) متعلم. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق بين درجات طلاب البحث في القياسين القبلي والبعدي في اختبار الجانب المعرفي لمهارات تخطيط تدريس الحاسب لصالح القياس البعدي، ووجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي لبطاقة تقييم منتجات الطلاب التي تعكس مهاراتهم في تخطيط تدريس الحاسب لصالح القياس البعدي. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى بضرورة استفادة مشرفو ومشرفات التربية العملية من مهارات تخطيط التدريس التي تضمنتها بطاقات التقييم أثناء متابعتهم لأداء الطلاب معلمي ومعلمات الحاسب وتقديم الدعم المناسب لهم لتحسين أداءاتهم مستقبلاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التعلم التعاوني |a التنمية المهنية |a إعداد المعلمين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 036 |m ع36 |o 0242 |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |t Education Technology - Studies and Research |v 000 |x 2636-3364 | ||
| 856 | |u 0242-000-036-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1086256 |d 1086256 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية الانتباه الانتقائي وأثره على خفض سلوك الاندفاعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: صابر، أماني أحمد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية القائمة على التعلم التعاوني في تنمية التحصيل العلمي والأداء التدريسي لدى طلاب كلية التربية - شعبة الفيزياء والكيمياء
بواسطة: محمد، منى مصطفى كمال منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على اكتساب بعض مهارات كرة القدم لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: القرعان، محمد علي منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني القائم على تمرينات الرؤيا البصرية وأثرها على تحسين المراحل الفنية والإنجاز الرقمي لرمي القرص لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية
بواسطة: العودات، جبريل اجريد محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج قائم على التعلم التعاوني في تنمية المهارات : تحليل محتوى مادة الرياضيات والاتجاه نحوها لدى طالبات قسم الرياضيات بكلية التربية في جامعة الأقصى بغزة
بواسطة: السر، خالد خميس عاشور منشور: (2017)
