ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي في تحسين...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي في تحسين المرونة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة المكفوفين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Counseling Program to Improving Psychological Resilience in a Sample of University Students with Blind
المصدر: مجلة البحث العلمي في الآداب
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أمل محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamad, Amal Mohamed
المجلد/العدد: ع21, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 101 - 136
DOI: 10.21608/JSSA.2020.105663
ISSN: 2356-8321
رقم MD: 1086317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | الصحة النفسية | الطلبة المعوقون | الإعاقة البصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | المرونة النفسية | طلاب الجامعة المكفوفين | Counseling Program | Psychological Resilience | University Students with Blind
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: استهدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي في تحسين المرونة النفسية لدي عينة من طلاب الجامعة المكفوفين. إجراءات الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (ن= 20) طالبا جامعيا كفيفا – كف بصر كلي – من طلاب كلية الألسن جامعة عين شمس تراوحت أعمارهم ما بين (20-22) عاما، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين: تجريبية (ن= 10) وضابطة (ن= 10). واستعين بأدوات هي: مقياس ستانفورد – بينيه للذكاء الصورة الخامسة (المجال اللفظي) (تعريب: أبو النيل وطه وعبد السميع، 2011)، ومقياس المستوي الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد: سعفان وخطاب، 2016)، وقائمة البيانات الأولية (إعداد: الباحثة)، ومقياس المرونة النفسية للمكفوفين (إعداد: الباحثة)، وبرنامج تحسين المرونة النفسية لطلاب الجامعة المكفوفين (إعداد: الباحثة). نتائج الدراسة: أشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج الإرشادي في تحسين المرونة النفسية لدي عينة الدراسة من طلاب الجامعة المكفوفين

This research was of University students to reveal the effectiveness of a counseling program to improve psychological resilience among a sample with blind. Participants were (n=20) of University students with blind males and females (total blindness) aged (20-22) years old from Alsun Faculty, Ain Shams University, divided in groups control (n=10) and experimental (n=10). Tools were Stanford-Bennet Intelligence Scale 5ed (verbal portion) (translated by: Abo Elnile., Taha., & AbdElsamea, 2011), The social economic and cultural level Scale (Safan & Khtab, 2016), Primary data list (The researcher), Psychological resilience scale for blind (The researcher), and Counseling program to improving Psychological resilience (The researcher). Results indicated that effectiveness of the counseling program to improving Psychological resilience in a sample of University students with blind
ISSN: 2356-8321

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.