يجب تسجيل الدخول أولا
برنامج مقترح لتنمية بعض الكفايات الشخصية والمهنية للمعلمين وأثره فى تحسين المهارات الأكاديمية والسلوك التكيفى لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | منيب، تهاني محمد عثمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moneeb, Tahany Mohamed Osman |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، أحمد عبدالحليم (م. مشارك) , الكيلاني، السيد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1086606 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
239
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى تقديم تصور لبرنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض الكفايات الشخصية والمهنية للمعلمين وأثرة في تحسين المهارات الأكاديمية والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وقد اعتمد الباحثون في بناء وحدات البرنـامج علـى مجموعة من المصادر العلمية العربية والأجنبية، وتم بناء البرنامج في ضوء عدد من الأسس التربوية والنفسية التي تراعي تنمية الكفايات الشخصية والمهنية لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية. يتكون البرنامج التدريبي من (40) جلسة يتم تنفيذه على مدى ثلاثة شهور بواقع ثلاث إلى أربع جلسات أسبوعيا، وزمن الجلسة الواحدة يتراوح ما بين (40-60) دقيقة، بحيث تكون أول خمس دقائق تمهيدا لعرض الجلسة على المتدربين بمراجعة التكليف المنزلي، وفي آخر خمس دقائق يتم توزيع التكليفات عليهم، وتضمنت كل جلسة تحقيق مجموعة أهداف إجرائية لتحقيق الهدف العام للجلسة، ومن ثم الهدف العام للبرنامج. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح لتنمية بعض الكفايات المهنية للمعلمين وتحسين المهارات الأكاديمية والتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2024) -
فاعلية برنامج للتدخل المبكر للأمهات لتنمية بعض مهارات السلوك التكيفي لدى أطفالهن ذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: زهران، محمد حامد عبدالسلام منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على تحليل السلوك التطبيقي في تنمية بعض المهارات الأكاديمية، وأثره في تحسين تقدير الذات لدى التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدارس الدمج
بواسطة: بشارة، نيللي نبيل نجيب منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على تحليل السلوك التطبيقي في تنمية بعض المهارات الأكاديمية وأثره في تحسين تقدير الذات لدى التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدارس الدمج
بواسطة: بشارة، نيللي نبيل نجيب منشور: (2021) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات الإدراك الصوتي والبصري في تحسين مهارات القراءة والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: حافظ، نبيل عبدالفتاح فهمى منشور: (2017)
