ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الذات وعلاقتها بقلق المس...>الوصف

إدارة الذات وعلاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من طلبة الثانوية العامة فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

العنوان بلغة أخرى: Self Management and its Relationship with Future Anxiety in a Sample of High School Students in Light of Demographic Variables
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: زهران، محمد حامد عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zahran, Mohammed Hamed
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 301 - 345
DOI: 10.21608/CPC.2019.268869
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1086747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | إدارة الذات | قلق المستقبل | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة العلاقة بين إدارة الذات وقلق المستقبل لدى طلبة الثانوية العامة، والكشف عن تباين إدارة الذات وقلق المستقبل باختلاف بعض المتغيرات الديموجرافية (النوع -التخصص) وإمكانية التنبؤ بقلق المستقبل من خلال إدارة الذات لدى طلبة الثانوية العامة. تكونت عينة الدراسة الكلية من 100 طالبا وطالبة بالثانوية العامة تتراوح أعمارهم بين 17-18 عام (50) ذكور و(50) إناث، (45) بالقسم العلمي و(55) بالقسم الأدبي بأحد المراكز الخاصة. قام الباحث بتصميم مقياسي الدراسة وهما: مقياس إدارة الذات، ومقياس قلق المستقبل. وأوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية ودالة إحصائيا بين إدارة الذات وقلق المستقبل، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور والإناث من طلاب الثانوية العامة في متغيري إدارة الذات وقلق المستقبل، كما أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القسم العلمي والقسم الأدبي من طلاب الثانوية العامة في متغيري إدارة الذات وقلق المستقبل. كما أوضحت النتائج أنه يمكن التنبؤ بقلق المستقبل في ضوء متغير إدارة الذات لدى طلاب الثانوية العامة.

The present research aimed at studying the relationship between self-management and future anxiety among high school students, and detect the differences of self-management and Future anxiety according to some demographic variables (gender¬specialization). Moreover, it examined the predictability of future anxiety through self-management. The research sample consisted of (100) high school students. They are between 17-18 years old. It included (50) males and (50) females. It also included (45) in the scientific department and (55) in literary department of a private center. The researcher designed two scales: self-management scale, and future anxiety scale. The research findings revealed a statistically significant reverse correlation between self-management and future anxiety. Moreover, the results revealed no statistically significant differences between males and females in terms of self-management and future anxiety. Findings further revealed no statistically significant differences between scientific department students and literary department students. It was also found that future anxiety could be predicted by self-management.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.