يجب تسجيل الدخول أولا
دور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة: دراسة مطبقة على عينة من مدارس المرحلة الثانوية للبنات بالمبرز بمحافظة الأحساء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the School in Promoting Citizenshipa: Study Applied to a Sample of Secondary Schools for Girls in Mubarraz in Al-Ahsa Province |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | آل سعيد، عائشة أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، أم العز يوسف المبارح حاج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الأحساء |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 1086863 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك فيصل |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1287
| المستخلص: |
هدف هذه الدراسة التعرف على دور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة في نفوس الطالبات، وتم إجراء الدراسة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وجمعت البيانات عن طريق الاستبيان الذي استخدم في ثلاث مدارس في المرحلة الثانوية بالمبرز بمحافظة الأحساء (نورة الجبر، أم سلمة، والحادية عشرة)، وكذلك استخدمت القابلة كأداة أخرى لجمع البيانات مع المرشدات اللاتي شكلن جزءا من مجتمع الدراسة الذي شمل كذلك المعلمات والطالبات إذ بلغ حجم العينة من الطالبات (223 طالبة) حيث تم اختيارهن بطريقة العينة العشوائية البسيطة، وتم أخذ كل المعلمات والمرشدات بطريقة الحصر الشامل، إذ بلغ عدد المعلمات 123 معلمة، والمرشدات 3 مرشدات، وتم استخدام كل من النظرية البنائية الوظيفية والتفاعلية الرمزية كإطار نظري للدراسة. والتي توصلت إلى عدة نتائج منها: أن هناك عددا من المقومات والوسائل تقوم بما المدرسة لتعزيز قيم المواطنة في نفوس الطالبات وعلى رأسها: حرص للمدرسة على إرشاد الطالبات لترديد النشيد الوطني في الطابور الصباحي، وتحفيز الطالبات الملتزمات بالقيم الوطنية. كما وضحت نتائج الدراسة أن المدرسة لتعزز قيم المواطنة في نفوس الطالبات قامت المعلمات والمرشدات بأدوار من أبرزها قيام المعلمة والمرشدة بلفت أنظار الطالبات للإنجازات الوطنية، كما تقوم المعلمة بتوضيح مبدأ قيمة الانتماء والولاء للوطن من خلال تدريس بعض المقررات، أما المرشدة فتقوم أيضا بتعزيز السلوك الوطني لدى الطالبات مما يحافظ على الهوية الوطنية. ومن نتائج الدراسة أيضا توضيحها لكيفية تعزيز الأنشطة الطلابية لقيم المواطنة في نفوس الطالبات، ويتم ذلك من خلال عدة طرق لتوظيف الأنشطة، ومن أهمها؛ توجيه الطالبات في الأنشطة الطلابية للمشاركة بالأعمال التطوعية، وتشجيع الطالبات على المشاركة في الأنشطة بالمناسبات الوطنية. وفي نهاية الدراسة وضعت توصيات بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة: دراسة مطبقة على عينة من مدارس المرحلة الثانوية للبنات بالمبرز بمحافظة الأحساء
بواسطة: آل سعيد، عائشة أحمد محمد منشور: (2022) -
دور المدرسة الثانوية في تعزيز أبعاد المواطنة لدى طلابها: دراسة ميدانية بمحافظة الغربية
بواسطة: العصامي، هالة فوزي عبدالفتاح منشور: (2022) -
دور الإدارة المدرسية فى تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة المجمعة
بواسطة: المريخي، ريم عويض عبيد منشور: (2021) -
دور الأنشطة الطلابية في تنمية المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة: دراسة مطبقة على بعض المدارس الثانوية في محافظة الدقهلية
بواسطة: دهيم، هشام عطية السيد منشور: (2018) -
دور مدرسي التاريخ في العراق في تعزيز قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين أنفسهم
بواسطة: الثويني، فراس محمد يوسف منشور: (2019)
