| LEADER |
04250nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1827781 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1949-008-002-010
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Soltani, El-Mehdi
|e Author
|9 585824
|
| 245 |
|
|
|a L’usage du Smartphone Dans L’apprentissage de FLE dans le Contexte Universitaire:
|b Cas des Etudiants Algériens et Tunisiens
|
| 246 |
|
|
|a The Use of the Smartphone in Learning of French as a Foreign Language in the University Context:
|b The Case of Algerian and Tunisian Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح ورقلة - كلية الآداب واللغات - مخبر التراث اللغوي والأدبي في الجنوب الشرقي الجزائري
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعنى هذه المساهمة بدراسة استخدامات الهواتف الذكية في قسم اللغة وتأثيرها على عملية التعلم في سياق تكوين طلبة اللغة الفرنسية في كل من الجزائر وتونس. تهدف هذه التكنولوجيا والوسائط المرتبطة بها، وكذلك الأجهزة المتصلة، إلى استخدامها على نطاق واسع من قبل المتعلمين والمجتمع التعليمي في بيئة التعلم. يوضح لنا هذا البحث أن المتعلمين يستخدمون هواتفهم الذكية للبحث عن الموارد التعليمية والبيداغوجية، وتخزين الملفات والمستندات، وتدوين الملاحظات حول الإرشادات والنقاط المختلفة. وهذا يبين لنا مدى تحمسهم لاستخدام هذه الأداة التي تهدف إلى جعل أنشطتهم التعليمية أكثر تفاعلية.
|
| 520 |
|
|
|b This contribution consist of studying the different uses of smartphones in language classes. The purpose is to determine its impacts on the process of students training in Algerian and Tunisian contexts. This technology and its components, as well as the Internet, are designed to be widely used by educational community. This research explains that learners use their smartphones to search for educational and pedagogical resources, to store files and documents, and to take notes on the instructions and the various subjects. This in turn shows us their enthusiasm to the use of this electronic device, which aims to make their educational activities more interactive. Keywords: Smartphone, Students, French as a foreign language, Algeria, Tunisia, uses, University.
|
| 520 |
|
|
|d Cette contribution consiste à étudier l’usage des smartphones dans la classe de français langue et leurs impacts sur les processus de l'apprentissage dans le cadre de la formation des étudiants de français en Algérie et en Tunisie. Cette technologie et ses dérivés ainsi que les appareils connectés ont la vocation d’être largement utilisés par les apprenants et la communauté pédagogique dans un cadre d’apprentissage. La présente recherche nous montre que les étudiants utilisent leurs smartphones pour chercher des ressources éducatives et pédagogiques, stocker des fichiers et des documents et prendre notes des différentes consignes ou points. Ceci dit, ils sont très motivés de faire recours à cet outil qui a pour objet de rendre leurs activités et apprentissages plus interactifs.
|
| 653 |
|
|
|a الهواتف الذكية
|a تكنولوجيا التعليم
|a اللغة الفرنسية
|a الجزائر
|a تونس
|
| 692 |
|
|
|a الهواتف الذكية
|a الفرنسية لغة أجنبية
|a الطلبة
|a الجزائر
|a تونس
|a الاستخدامات
|a الجامعة
|b Smartphone
|b Students
|b French as A Foreign Language
|b Algeria
|b Tunisia
|b Uses
|b University
|
| 700 |
|
|
|9 585825
|a Aboulwafa, Abdelkarim
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Adhakira
|f Al-ḏākiraẗ
|l 002
|m مج8, ع2
|o 1949
|s الذاكرة
|v 008
|x 2335-125X
|
| 700 |
|
|
|9 585827
|a Timesguida, Nassima
|e Co-Author
|
| 856 |
|
|
|u 1949-008-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1087200
|d 1087200
|
