تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > L’intégration de la Dimension...>الوصف

L’intégration de la Dimension Interculturelle dans le Processus Enseignement / Apprentissage du FLE dans le Contexte Algérien: Cas de la Wilaya de Saida

المصدر: مجلة أطراس
الناشر: جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون
المؤلف الرئيسي: Berrezoug, Amina (Author)
مؤلفين آخرين: Kridech, Abdelhamid (Co-Author)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 308 - 323
ISSN: 2710-8759
رقم MD: 1549333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التبادل الثقافي | تعلم اللغات | اللغة الفرنسية | المهارات اللغوية | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نهج بين الثقافات | المهارات | تدريبات FLE | التعليم والتعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: من الضروري تعزيز التبادل الثقافي بين المجتمعات المختلفة. هذه التفاعلات بين الثقافات ضرورية لتنويع وجهات النظر لدينا وتجمع اللغات والثقافات التي تترافق معها. في مجتمعنا المعقد والمتنوع، الإنجازات الفردية مترابطة بشكل وثيق مع قدرة كل شخص على التكيف مع مجتمع متعدد اللغات والثقافات. تعليم اللغات الأجنبية في الجزائر يتطلب الحصول على مهارات جديدة: المهارات بين الثقافات. يجب أن يتم دمج هذه المهارات الأساسية، التي لا غنى عنها في التحرك في عالم متصل، بطريقة شفافة في تدريس والحصول على FLE. من خلال اتخاذ مبادئ فتح للثقافات العالمية في الفصل الدراسي في FLE، يمكننا تحسين كيفية تدريس اللغة الفرنسية وتعلمها في الجزائر، من خلال إعداد الطلاب للانضمام بطريقة متميزة ومحبة في بيئة متنوعة للغة والثقافة.

Dans le monde d’aujourd’hui, il est impératif de favoriser les échanges culturels entre les différentes sociétés. Ces interactions interculturelles sont essentielles pour élargir nos perspectives et embrasser les langues et les cultures qui les accompagnent. Dans notre société complexe et diversifiée, les réalisations individuelles sont étroitement liées à la capacité de chacun à s’assimiler à une communauté multilingue et multiculturelle. L'enseignement des langues étrangères en Algérie requiert l'acquisition d'une nouvelle aptitude: la compétence interculturelle. Cette compétence essentielle, indispensable pour manoeuvrer dans un monde interconnecté, doit être intégrée en toute transparence dans l'enseignement et l'acquisition du FLE. En adoptant le principe de l’ouverture aux cultures du monde en classe de FLF, nous pouvons améliorer la manière dont le français est enseigné et appris en Algérie, en préparant les apprenants à s’engager de manière éclairée et respectueuse dans un environnement linguistique et culturel diversifié.
ISSN: 2710-8759

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.