ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام طريقة دالتون على جوانب تعلم بعض المهارات بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الثانوية بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Effect of Using the Dalton Method on Aspects of Learning Some Skills in The Lesson of Physical Education for Secondary School Students in The State of Kuwait
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: مسحل، يوسف مسحل مزعل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 33
DOI: 10.21608/SJES.2019.96916
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن تأثير استخدام طريقة دالتون على جوانب تعلم بعض المهرات بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الثانوية بدولة الكويت. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن طريقة دالتون، والمهارة. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في استمارات تسجيل بيانات الطول والوزن والسن، واستمارات لتسجيل نتائج الاختبارات البدنية، واستمارة لتسجيل نتائج الاختبارات المهارية، والاختبارات البدنية (جهاز الوثب العمودي، وجهاز دفع كرة طبية، وعدو (30) متر من البدء الطائر، واختبار الجري الزجزاجي، وثني الجذع أماما أسفل)، وجهاز الرستاميتر، والميزان الطبي. تكونت عينة البحث من (40) تلميذًا من تلاميذ المرحلة الثانية، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي للتلميذات لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، ووجود فروق إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في بعض المهارات والتحصيل المعرفي والجانب الوجداني لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. أوصى البحث باستخدام طريقة دالتون في تعليم مهارات الحركية لكرة السلة في جميع المراحل السنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2682-2687