ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة للاعتماد المدرسي ب...>الوصف

رؤية مقترحة للاعتماد المدرسي بسلطنة عمان في ضوء خبرة كل من الولايات المتحدة الأمريكية وكندا

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العبري، خلف بن مرهون بن خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Abri, Khalaf bin Marhoon bin Khalaf
مؤلفين آخرين: المحروقي، مبارك بن خليفة بن محمد (م. مشارك) , محمد، عزام عبدالنبي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 336 - 406
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1087872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | الاعتماد المدرسي | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد رؤية مقترحة للاعتماد المدرسي بسلطنة عمان في ضوء خبرة كل من الولايات المتحدة الأمريكية وكندا. اعتمدت الدراسة في عرض إطارها المفاهيمى على مفهوم الاعتماد المدرسي، كما اعتمدت الدراسة على المنهج المقارن، وللعرض المنهجي للدراسة قدمت الاعتماد الدراسي من حيث (فلسفته، أهدافه، أهميته، فوائده، أسسه ومبادئه، خصائصها، مبررات تطبيقه)، وتضمن عده مبررات ومن أهمها تقنيات الاتصالات والمعلومات، وضعف القدرة المؤسسية والفاعلية الإدارية، التقويم الموضوعي المستمر، معايير الاعتماد وهيئاته، كما أستعرض البحث خبرة الولايات المتحدة الأمريكية وكندا في الاعتماد من حيث السياق الثقافي وتضمن العامل الثقافي والاقتصادي والسياسي، نظام التعليم وإداراته في الولايات المتحدة الأمريكية، نشأة الاعتماد في أمريكا وأهدافه، شروط وخطوات وإجراءات الحصول على الاعتماد المدرسي من المنظمة الدولية والإقليمية للاعتماد CITA)) واشتمل على ثلاث خطوات، معايير المنظمة الدولية والإقليمية للاعتماد CITA)) وتضمن على اثنى عشر معيار، خبرة كندا في الاعتماد المدرسي من حيث السياق الثقافي وتضمن العامل الثقافي والاقتصادي والسياسي، نظام التعليم وإدارته في كندا من حيث نشأته وأهدافه، هيئة الاعتماد الكندي للمدارس المستقلة (CAIS)، شروط وخطوات وإجراءات الحصول على الاعتماد المدرسي لدى هيئة (CAIS)، معايير الاعتماد في هيئة الاعتماد الكندي للمدارس المستقلة وتضمن أثنى عشر معيار، تحليل تفسيري مقارن لأوجه التشابه والاختلاف بين دولتي المقارنة، الاعتماد الدراسي من حيث (نشأته، أهدافه، هيئاته، شروطه، إجراءاته، معاييره)، جهود وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان في تجويد الأداء المدرسي، نظام تطوير الأداء المدرسي من حيث (أهميته، أهدافه، جوانبه، نظامه)، التصور المقترح للاعتماد بسلطنة عمان في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية وكندا، أهداف التصور المقترح، إجراءات الاعتماد المدرسي في سلطنة عمان، التحديات التي قد يواجهها التصور المقترح وكيفية التغلب عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.