تلميحات الانفوجرافيك وأثرها في تنمية مهارات الثقافة البصرية لدى طلبة تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغني، باسم عبدالغني أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع229 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 249 - 274 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.137458 |
| رقم MD: | 1087964 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
314
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تلميحات الانفوجرافيك وأثرها في تنمية مهارات الثقافة البصرية لدى طلبة تكنولوجيا. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مادة المعالجة التجريبية، وأداة القياس، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها(15) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولى شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة قناة السويس، والمشتركين في خلفياتهم عن مهارات الثقافة البصرية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح درجات الطلاب في القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة اعتماد تلميحات الانفوجرافيك في تنمية مهارات الثقافة البصرية كمتطلب تعلم قبلي لطلبة تكنولوجيا التعليم قبل دراستهم للمقررات ذات العلاقة بالمواد البصرية لرفع كفاءتهم فوق الحد الأدنى لامتلاك المهارات البصرية لتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة الخاصة بتلك المقررات، وزيادة الاهتمام بالتدريب على مهارات الثقافة البصرية لإعداد متعلمين مثقفين بصريًا، وتمييز تقديم التلميحات وتنظيم استخدامها داخل المحتوى عبر شبكات الويب الاجتماعية بشكل عام والتعليمية بشكل خاص بحيث تتناسب مع خصائص طلبة تكنولوجيا التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف مستويات كثافة تلميحات الإنفوجرافيك عبر شكبات الويب الاجتماعية فى تنمية مهارات الثقافة البصرية لدى طلبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالغني، باسم عبدالغني أحمد منشور: (2020) -
مستويات كثافة التلميحات البصرية في الإنفوجرافيك الثابت عبر الويب وأثرها في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: علام، إسلام جابر أحمد منشور: (2018) -
مستويات كثافة التلميحات البصرية في الإنفوجرافيك الثابت عبر الويب وأثرها في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: علام، إسلام جابر أحمد منشور: (2018) -
أثر التفاعل لنمط الفيديو °360 "المدعم بالتلميحات البصرية / غير المدعم بالتلميحات البصرية" ببيئة افتراضية وبين الأسلوب المعرفي "التروي / الاندفاع" لتنمية التحصيل، ومهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة
بواسطة: سالم، محمد أحمد أحمد منشور: (2022) -
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "الفيديو - الإنفوجرافيك" التفاعلي والتلميحات البصرية ببيئة إلكترونية قائمة على استراتيجية التعلم المقلوب وأثره في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني والتفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسن، محمد مجاهد نصر الدين منشور: (2020)
