الدافعية ودورها في تفعيل عملية التعلم عن بعد لدى طلاب التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشحي، حياة محمد أحمد (م. مشارك) , امباسي، عزة علي مطر (م. مشارك) , ابن ناصر، علياء علي أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع229 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 275 - 298 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.137459 |
| رقم MD: | 1087965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
503
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الدافعية ودورها في تفعيل عملية التعلم عن بعد لدى طلاب التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة من أولياء الأمور والمعلمين بمدارس التعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة بمدارس الحلقة الثانية والثالثة قوامها(10) مدارس. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الطلاب يستمتعون أكثر بتجربة التعلم عن بعد في الفصول الافتراضية مقارنة بالفصول الدراسية العادية مما يجعلهم يحضرون كافة الدروس التعليمية التي يتم بثها في المواعيد المقررة وفقا لجدول الدراسي مقارنة بالفصول الدراسية التقليدية، وامتلاك المعلمين للكفايات والمهارات اللازمة لإعداد حصص تناسب الطلبة في عملية التعلم عن بعد وتطوير أدائهم باستمرار واستخدام المعلمين لاستراتيجيات وأنشطة متعددة لتحفيز وتشجيع الطلاب على مشاركاتهم وإنجازاتهم وإثارة دافعيتهم لإنهاء مهمة ما. وأوصى البحث بضرورة التواصل المستمر من جانب المعلم والمدرسة وأولياء الأمور حول دوافع وسلوكيات الطلاب التي تم اكتسابها خلال التعلم عن بعد، ووضع استراتيجية متوسطة المدى لتدريب وتمهين المعلمين على أساليب التدريس المناسبة لأسلوب التعلم عن بعد لإعداد كوادر تدريسية مؤهلة على أن تتضمن آليات فاعلة لتقييم العائد من التدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التعليم الإلكتروني وعلاقته ببعض التغيرات والضغوط النفسية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الحجرف، شيخة بداح فلاح منشور: (2021) -
مستوى التوافق الاجتماعي والانفعالي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا
بواسطة: أبو صباح، أحمد محمد محمود منشور: (2022) -
درجة تفعيل مجالس أولياء الأمور والمعلمين في مدارس البادية الشمالية الشرقية من وجهة نظر أعضائها
بواسطة: الشرفات، مسلم قاسم منشور: (2019) -
الصعوبات التي تواجه التعليم عن بعد لدى المدارس الحكومية في لواء وادي السير من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في الأردن
بواسطة: العطار، ميس محمد أحمد منشور: (2022) -
مدى تقبل أولياء أمور طلاب المرحلة الثانوية للتعلم المدمج في ظل تفشي الجائحة في سلطنة عمان
بواسطة: الحسني، حمود محمد حمد منشور: (2020)
