ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة التربوية في إدارة...>الوصف

دور القيادة التربوية في إدارة الأزمات في التعليم الفني

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: مرسي، شيماء محروس سيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البنا، أحمد عبدالله الصغير (م. مشارك), عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 69 - 91
رقم MD: 1088366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | القيادة التربوية | إدارة الأزمات | التعليم الفني | الطلاب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

341

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى محاولة تقديم مقترحات تصور لتفعيل دور القيادات التربوية في التعليم الثانوي الفني في مصر لمواجهة أزمات التعليم الفني. تناول البحث عدة نقاط، النقطة الأولى مقدمة عن البحث. وأوضحت النقطة الثانية مشكلة البحث. واهتمت الثالثة بأهداف البحث. وبينت الرابعة أهمية البحث. وتطرقت الخامسة إلى دراسات سابقة عن موضوع البحث. وناقشت السادسة التعقب على الدراسات السابقة. وكشفت السابعة عن أسئلة البحث. وأكدت الثامنة على منهج البحث وهو المنهج الوصفي. وقدمت التاسعة حد البحث. وتحدثت العاشرة عن مصطلحات البحث الإجرائية. وتضمنت النقطة الحادية عشر خطة السير في البحث، واشتملت على أربعة محاور، المحور الأول الإطار الفكري والفلسفي للقيادة التربوية في إدارة الأزمات في التعليم الفني، والمحور الثاني الأسس الفكرية والنظرية لإدارة الأزمات، والمحور الثالث خبرات بعض الدول في مواجهة أزمات التعليم الثانوي الفني. واختتم المقال بالمحور الرابع وهو مقترحات لتفعيل دور القيادة التربوية في مواجهة أزمات التعليم الثانوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.