ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy to Alleviate Attention Disorder in Hyperactive - Gifted Children

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Essawy, Azhar M. (Author)
المجلد/العدد: ع48, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 315 - 330
DOI: 10.21608/jsswh.2019.56011
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 1088805
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Attention Deficit Disorder | Behavior therapy | Gifted Children
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
LEADER 03139nam a22002417a 4500
001 1829556
024 |3 10.21608/jsswh.2019.56011 
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 586588  |a Essawy, Azhar M.  |e Author 
245 |a The Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy to Alleviate Attention Disorder in Hyperactive - Gifted Children 
260 |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2019 
300 |a 315 - 330 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب الانتباه وفرط الحركة يحققون مستويات عالية ثمن الذكاء مقارنة بأقرانهم من الأطفال العاديين، ولذلك هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى تقديم خدمات متخصصة ويعاني هؤلاء الأطفال من العديد من المشكلات المرتبطة بفرط الحركة ونقص الانتباه والاندفاعية من أجل ذلك سعت هذه الدراسة إلى تخفيف حدة اضطراب الانتباه لدى الأطفال الموهوبين، وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات التجريبية التي اعتمدت على المنهج التجريبي المتمثل في التصميم الكلاسيكي وطبقت على عشر أطفال من ذوي اضطراب الانتباه بمدرسة السلام الابتدائية بالرياض بكفر الشيخ وقد توصلت الدراسة إلى فعالية العلاج المعرفي السلوكي. 
520 |b The current study aims to discover the effectiveness of cognitive behavioral therapy in alleviating attention deficit disorder in hyperactive- gifted Children. The study tackled two main themes: attention deficit disorder and gift. The current study is an experimental study that utilized the pre- post experimental design for experimental and control group. Applied to (10) gifted students at Riyadh Elementary School in Kafr Elsheikh governorate have attention deficit disorder. The results determine the effectiveness of cognitive behavioral therapy in reducing the symptoms of attention deficit for gifted children. 
653 |a الخدمة الإجتماعية المدرسية  |a العلاج السلوكي المعرفي  |a اضطراب الانتباه وفرط الحركة  |a الأطفال الموهوبين  |a طلبة المرحلة الإبتدائية 
692 |b Attention Deficit Disorder  |b Behavior therapy  |b Gifted Children 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Work  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e Periodical of Social Work Studies & Human Science  |f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ  |l 001  |m ع48, ج1  |o 0551  |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية  |v 048  |x 1687-1995 
856 |n https://jsswh.journals.ekb.eg/article_56011.html  |u 0551-048-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1088805  |d 1088805