ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريس بحقيبة تعليمية محو...>الوصف

أثر التدريس بحقيبة تعليمية محوسبة في تنمية بعض مهارات الأشغال الفنية والدافع للإنجاز لدى طلاب التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: The Effective of Computerized Educational Teaching Bag in the Development of some of the Art Works Skills and Motivation to Accomplish the Art Education Students
المصدر: مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: رشوان، فاطمة الزهراء كمال أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 81 - 122
DOI: 10.21608/BALEXU.2016.196915
ISSN: 2356-895X
رقم MD: 1088892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الاجتماعية | الحقيبة التعليمية المحوسبة | مهارات الأشغال الفنية | طلاب التربية الفنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر التدريس بحقيبة تعليمية محوسبة في تنمية بعض مهارات الأشغال الفنية والدافع للإنجاز لدى طلاب التربية الفنية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفاهيم؛ الأثر، الحقيبة التعليمية المحوسبة، المهارة، الأشغال الفنية، الدافع للإنجاز. اعتمد على المنهج شبه التجريبي، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وبلغ عددها (30) طالب وطالبة من طلاب التربية الفنية بالفرقة الأولى قسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي. واشتملت أدوات جمع البيانات على؛ اختبار مهارات التشكيل بالخيوط والمسامير، بطاقة تقييم مهارات تشكيل مشغولة بالخيوط والمسامير، مقياس دافعية الإنجاز، وحقيبة تعليمية محوسبة. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات بطاقة تقييم المهارات الأولى قبل وبعد تطبيق الحقيبة لصالح التطبيق البعدي، مما يشير إلى أثر الحقيبة المحوسبة في تنمية بعض مهارات المشغولة الفنية لدى العينة. واختتم بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة تصميم حقائب تعليمية محوسبة في مقررات دراسية مختلفة ولمراحل أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2356-895X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.