ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع ممارسة الإدارة بالتجوال لدى العمداء في كليات جامعة شقراء من وجهة نظر رؤساء الأقسام

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Practice of Management by Walking Around by Deans College of Shaqra University from the Point of View of Departments Heads
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الضريس، نورة بنت محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مارس / رجب
الصفحات: 337 - 361
DOI: 10.33976/1443-028-002-015
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1088914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة بالتجوال | جامعة شقراء | العمداء | رؤساء الأقسام | Management by Walking Around | Shaqra University | Deans | Heads of Departments
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
LEADER 04422nam a22002537a 4500
001 1829673
024 |3 10.33976/1443-028-002-015 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 521418  |a الضريس، نورة بنت محمد  |e مؤلف 
245 |a واقع ممارسة الإدارة بالتجوال لدى العمداء في كليات جامعة شقراء من وجهة نظر رؤساء الأقسام 
246 |a The Reality of Practice of Management by Walking Around by Deans College of Shaqra University from the Point of View of Departments Heads 
260 |b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2020  |g مارس / رجب  |m 1441 
300 |a 337 - 361 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع ممارسة الإدارة بالتجول بأبعادها (إدارة الوقت، التحفيز، الاتصال، الإبداع، اتخاذ القرارات، العلاقات الإنسانية) لدى العمداء في كليات جامعة شقراء من وجهة نظر رؤساء الأقسام. تم استخدام المنهج الوصفي وكذلك المنهج المسحي، كما تم تطبيق استبانة على عينة من رؤساء الأقسام بكليات جامعة شقراء بلغ عددهم (47) رئيس قسم منهم (29) ذكر و (18) أنثى، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها ما يلي: أن واقع ممارسة الإدارة بالتجوال بأبعادها: (إدارة الوقت، التحفيز، الاتصال، الإبداع، اتخاذ القرارات، العلاقات الإنسانية) لدى العمداء في كليات جامعة شقراء من وجهة نظر رؤساء الأقسام حصل على درجة كبيرة بشكل عام وكذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات مجتمع الدراسة حول واقع ممارسة عمداء الكليات للإدارة بالتجوال تعود لاختلاف الجنس والدرجة العلمية، ووجود فروق دالة ذات دلالة إحصائية بين استجابات مجتمع الدراسة حول واقع ممارسة عمداء الكليات للإدارة بالتجوال تعود لاختلاف سنوات الخدمة وذلك لصالح أفراد المجتمع ذوي الخدمة (من 10 سنوات فأكثر). 
520 |b This study aimed to identify the reality of practice of management by walking around in its dimensions (time management, motivation, communication ,creativity , decision making , human relations) by deans college of Shaqra University from the point of view of departments heads. Descriptive analytical method was adopted. In addition, a questionnaire was applied to a sample of heads of departments in the faculties of Shakra University, numbering (47) head of department (29) males and (18) female. The study reached a number of results, including the following: The degree of practice of management by walking around in its dimensions (time management, motivation, communication, creativity, decision making, human relations) by deans college of Shaqra University from the point were generally high. As well as the absence of statistically significant differences between the responses of the study participants on the reality of practice of management by walking around by deans of the faculties due to the difference in sample type and scientific degree. 
653 |a التعليم العالي  |a الإدارة التعليمية  |a الإدارة بالتجوال  |a جامعة شقراء 
692 |a الإدارة بالتجوال  |a جامعة شقراء  |a العمداء  |a رؤساء الأقسام  |b Management by Walking Around  |b Shaqra University  |b Deans  |b Heads of Departments 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e journal of Educational and Psychological Studies  |f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 002  |m مج28, ع2  |o 1443  |s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية  |v 028  |x 2410-2946 
856 |u 1443-028-002-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1088914  |d 1088914