ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بطاقات تعليمية مستحدثة...>الوصف

فاعلية بطاقات تعليمية مستحدثة باستخدام التريكو الآلي واليدوي لتنمية بعض مهارات التواصل للطفل التوحدي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Updated Flashcards Using Mechanical and Hand Knitting to Develop some Communication Skills for the Autistic Child
المصدر: مجلة الاقتصاد المنزلي
الناشر: الجمعية المصرية للاقتصاد المنزلي
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، أميمة رءوف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Omaima Raouf
مؤلفين آخرين: خلف، شيماء جلال علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 261 - 296
DOI: 10.21608/jhe.2020.120572
ISSN: 1110-1210
رقم MD: 1088945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإرشاد التربوي | البطاقات التعليمية | مهارات التواصل | الأطفال التوحديين
كلمات المؤلف المفتاحية:
البطاقات التعليمية | مهارات التواصل | التريكو الآلي واليدوي | الطفل التوحدى | Flashcards | Communication Skills | Machine and Hand Knitting | Autistic Child
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الاستفادة من الإمكانات الجمالية والوظيفية لغرز التريكو الآلي واليدوي في تصميم وتنفيذ بطاقات تعليمية مستحدثة للحروف والأرقام باللغة العربية والإنجليزية لتنمية بعض مهارات التواصل لدى الطفل التوحدي، وتكمن أهمية البحث في المساهمة في تطوير العملية التعليمية للطفل التوحدي من خلال البطاقات التعليمية المستحدثة، ومحاولة إدخال مجال جديد للتريكو الآلي واليدوي من خلال البطاقات التعليمية المنفذة، واشتملت أدواته على (استمارة استبيان لتقييم البطاقات التعليمية المنفذة، استبيان قياس فاعلية البطاقات التعليمية لقياس بعض مهارات التواصل، استمارة لاستطلاع آراء أخصائيين التدريس للطفل التوحدي نحو البطاقات التعليمية) وفي النهاية توصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التواصل (الانتباه-الإدراك الحسي-الإدراك البصري-الإدراك اللفظي) بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي للبطاقة التعليمية المستحدثة، وبعد ذلك قدم البحث مجموعة من النتائج والتوصيات يمكن بتعاون كل الجهود التوسع في الدراسات والأبحاث الخاصة بأطفال التوحد للمساهمة في تخفيف الأعباء عنهم وعن كاهل أسرهم، والنجاح في تخفيف معاناتهم ودمجهم في المجتمع.

The current research aims to take advantage of the aesthetic and functional potential of mechanical and hand knitting stitches in designing and carrying out updated flashcards for letters and numbers in Arabic and English to develop some communication skills for the autistic child, and the importance of the research lies in contributing to developing the educational process of the autistic child by using the updated flashcards, as well as attempting to introduce a new field for automatic and manual knitting through the carried out flashcards, and its tools included (a questionnaire to evaluate the carried out flashcards, a questionnaire to measure the effectiveness of flashcards to measure some communication skills, and a questionnaire to survey the opinions of teaching specialists for the autistic child towards flashcards), and at the end, the research has found the results next: There are statistically significant differences in communication skills (attention– sense perception- visual perception- verbal perception) between the pre and post-application of the updated flashcard. After that, the research presented a set of results and recommendations which concluded that through combining all efforts, studies and research on autistic children can be expanded in order to contribute to easing the burdens on them and on the responsibilities of their families, in addition to succeeding in alleviating their suffering and integrating them into society.
ISSN: 1110-1210

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.