ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية الإعلامية ودورها في تحسين جودة الحياة في ضوء بعض الخبرات العالمية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، عبدالمجيد بن سلمي الروقي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 561 - 585
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1089143
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على مفهوم التربية الإعلامية وأهميتها، واستعراض أبرز الخبرات العالمية في مجال التربية الإعلامية، بالإضافة إلى توضيح دور التربية الإعلامية في تحسين جودة الحياة لدى الأفراد. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والذي تم من خلاله تناول محاور البحث، ومن ثم التوصل إلى عدد من النتائج، ومن أبرزها ما يلي: - أن التربية الإعلامية مفهوم حديث النشأة، وقد بدأ في الاتساع والانتشار في العديد من بلدان العالم. - هناك أربع مستويات للتربية الإعلامية في دول العالم، المستوى الأول دول بها موطئ قدم راسخ للتربية الإعلامية، ومنها بريطانيا وكندا. المستوى الثاني دول بها تربية إعلامية غير منتظمة، ومنها إيطاليا وإيرلندا. المستوى الثالث دول بها تربية إعلامية خارج إطار المدرسة إما قصدا أو نتيجة إهمال المدرسة لها، ومن هذه الدول الولايات المتحدة. المستوى الرابع دول لديها احتياجات جديدة للتربية الإعلامية بسبب التغيرات السياسية والاجتماعية التي حدثت فيها، ومنها روسيا. - للتربية الإعلامية دور مهم في تحسين جودة الحياة لدى الأفراد من خلال ما تقدمه لهم من مهارات تسهم في اندماجهم مع مجتمعاتهم والتواصل الفعال باستخدام أدوات الإعلام ووسائله المختلفة بشكل إيجابي.

This research aims to identify the concept of Media Education and its importance, and review the most prominent international experiences in the field of Media Education, in addition to clarifying the role of Media Education in improving the quality of life of individuals. The researcher used the descriptive analytical method, the main results of the research are; - Media Education is a nascent concept and has begun to expand and spread in many countries. - There are four levels of media education in the world, the first level countries with advanced media education, including Britain and Canada. Second Level Countries with irregular media education, including Italy and Ireland. Third Level Countries with media education outside the school, including the United States. Fourth Level Countries with new needs for media education due to political and social changes, including Russia. - Media education plays an important role in improving the quality of life of individuals through the skills they offer them to contribute to their integration with their communities and effective communication using media tools and various means in a positive way.

ISSN: 2682-1907