تحسين نواتج التعلم: مداخل تطبيقية وأدوات عملية في ضوء الخبرات العالمية
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، سلمى بنت عيد بن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harbi, Salma Eid |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 18 - 35 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 1532952 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1110-5224 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحديات تحسين دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي بالمدارس الابتدائية بمحافظة الغربية في ضوء الخبرات العالمية المعاصرة
بواسطة: عجوه، أميرة أحمد ربيع منشور: (2024) -
صيغة مقترحة لفلسفة التعلم الذاتي بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية
بواسطة: السالم، وفاء بنت عبدالله بن محمد منشور: (2014) -
إنشاء جامعة ابتكارية بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات الدولية: تصور مقترح
بواسطة: الثبيتي، خالد بن عواض بن عبدالله منشور: (2022) -
التنمية المهنية للمعلمين في سنغافورة وسبل الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الصالح، می بنت عبدالعزیز بن عبدالله منشور: (2024) -
التوجه نحو رخصة مزاولة مهنة التعليم في ضوء التجارب العالمية
بواسطة: الغامدي، أماني بنت خلف بن حمدان منشور: (2022)
