ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









معنى الحياة: مقاربة لغوية وفلسفية وسيكولوجية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أبو حلاوة، محمد السعيد عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Halawa, Mohammed Al-Saiad
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 617 - 631
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1089154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
LEADER 02271nam a22002057a 4500
001 1829940
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو حلاوة، محمد السعيد عبدالجواد  |g Abu Halawa, Mohammed Al-Saiad  |e مؤلف  |9 61226 
245 |a معنى الحياة:  |b مقاربة لغوية وفلسفية وسيكولوجية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية  |c 2020  |g فبراير 
300 |a 617 - 631 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على معنى الحياة من خلال مقاربة لغوية وفلسفية وسيكولوجية. وتطلب العرض المنهجي للبحث عدة مباحث، فعرض المبحث الأول تعريفات معنى الحياة. وتضمن مطالب، فأشار المطلب الأول إلى المقاربة اللغوية. وذكر المطلب الثاني المقاربة الفلسفية. وتحدث المطلب الثالث عن المقاربة السيكولوجية. وفسر المبحث الثاني نموذج السعي للمعني وفق تصورات فيكتور فرانكل. وتضمن مطالب، فأهتم المطلب الأول بصناعة المعنى. وفسر المطلب الثاني المعرفي في مقابل الانفعالي. واهتم المبحث الثالث بمفهوم معنى الحياة. وكشف المبحث الرابع عن نماذج من الكتب المرجعية عن معنى الحياة. واختتم البحث بالإشارة إلى كتاب الإنسان يبحث عن المعنى لـ فيكتور فرانكل، وكتاب في كل مره أكتشف معنى الحياة لـ دانيال كلاين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a معنى الحياة  |a الحداثة  |a ما بعد الحداثة  |a الوجودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah  |l 037  |m ع37  |o 2073  |s بحوث في التربية النوعية  |v 000  |x 2682-1907 
856 |u 2073-000-037-025.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1089154  |d 1089154 

عناصر مشابهة