ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح للدور التربوي للموس...>الوصف

تصور مقترح للدور التربوي للموسيقى في ضوء الاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية 2030

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for the Educational Role of Music in the Light of the National Strategy for Empowering Egyptian Women 2030
المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حمص، هبة عبدالفتاح مسعد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Homoss, Heba Abdel-Fattah Mosaad Mohamed
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 821 - 846
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1089177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | الاستراتيجيات الوطنية | تمكين المرأة | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي دراسة واقع تمكين المرأة المصرية، وكيفية تفعيل الدور التربوي للموسيقى وأنشطتها في تمكين المرأة في ضوء الاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية (2030)، وهذا من خلال دراسة حالة تحليلية في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر ٢٠٣٠)، وما يقدمه المجلس القومي للمرأة المصرية من برامج وأنشطة، والاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية ٢٠٣٠، والدراسات السابقة والأدبيات، لوضع تصور مقترح للمساهمة في تفعيل الدور التربوي للموسيقى وأنشطتها لتمكين المرأة (معرفيا وثقافيا واجتماعيا واقتصاديا).

The current research goal is to study the reality of empowering Egyptian women, and how to activate the educational role of music and its activities in empowering women in the light of the national strategy for empowering Egyptian women (2030), and this is through an analytical case study in the light of the sustainable development strategy (Egypt Vision 2030) and what the National Council for Women provides Egyptian programs and activities, the National Strategy for Empowering Egyptian Women 2030 and previous studies and literature, to develop a proposed vision to contribute to activating the educational role of music and its activities to empower women (cognitively, culturally, socially and economically).
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.