ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استراتيجية التعلم المعكوس على تنمية بعض مهارات التدريس والتحصيل المعرفي للطالبات المعلمات بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية

العنوان المترجم: The Effect of The Flipped Learning Strategy on The Development of Some Teaching Skills and Cognitive Achievement of Female Students at The Faculty of Physical Education, Menoufia University
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمود، نيفين حنفي عبدالخالق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.21608/jsbsh.2020.29698.1165
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1089826
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير إستراتيجية التعلم المعكوس على تنمية بعض مهارات التدريس والتحصيل المعرفي للطالبات المعلمات بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في كاميرا فيديو، جهاز كمبيوتر موصل بشبكة إنترنت والاستمارات (لتسجيل قياسات الطلاب في متغيرات السن والطول والوزن، ولتقييم الأداء لمهارات التدريس، واختبار التحصيل المعرفي لمهارات التدريس قياسات). وتم تطبيقها على عينة مكونة من (50) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة شعبة الرياضة المدرسية بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام (2019-2020). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المهارات التدريسية لصالح متوسط القياس البعدي. كما أثر البرنامج التعليمي باستخدام إستراتيجية التعلم المعكوس تأثيراً إيجابياً في تنمية مهارات التدريس لعينة البحث. وأوصى البحث بمحاولة تجنب استخدام الأساليب التقليدية في العملية التعليمية. واستخدام أسلوب التعلم المعكوس في تعليم رياضات أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة