| LEADER |
05193nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1830816 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2020.25946.1097
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالسميع، سمر نبيل سباعي
|g El-Sameaa, Samar Nabil Sebaay Abd Elsameaa
|e مؤلف
|9 262827
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Mobile Learning Using WhatsApp Messages on Cognitive Achievement in The Judo Course for Students of The Faculty of Physical Education
|
| 245 |
|
|
|a تأثير التعلم المتنقل بإستخدام رسائل الواتس آب What's App على التحصيل المعرفي في مقرر الجودو لطالبات كلية التربية الرياضية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم المتنقل المدعم برسائل الواتس آب App What's على التحصيل المعرفي في مقرر الجودو، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (24) طالبة بالفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية - جامعة الزقازيق تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (12) طالبة، ومن أدوات البحث: اختبار الذكاء العالي - اختبار التحصيل المعرفي في مقرر الجودو - البرنامج التعليمي باستخدام التعلم المتنقل، ومن الأساليب الإحصائية المستخدمة: المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - الوسيط - معامل الالتواء - اختبار "ت" - معامل الارتباط البسيط - نسب التحسن. \nومن أهم النتائج: \n1- يؤثر استخدام التعلم المتنقل المدعم برسائل الواتس آب App What's تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على التحصيل المعرفي (نشأة وتاريخ الجودو - قانون الجودو -الجانب المهارى) في مقرر الجودو. \n2- يؤثر استخدام أسلوب التعلم بالأمر تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على التحصيل المعرفي (نشأة وتاريخ الجودو - قانون الجودو - الجانب المهارى) في مقرر الجودو. \n3- تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في نسبة تحسن القياس البعدي عن القبلي في التحصيل المعرفي في مقرر الجودو.
|
| 520 |
|
|
|f The research aimed to identify the educational program's effect using mobile learning supported by WhatsApp messages on cognitive achievement in the judo course. The researcher used the experimental method on a sample of (24) students in the third year of the Faculty of Physical Education - Zagazig University. They were divided into two groups, one experimental and the other control. The strength of each of them was (12) students. The research tools were: the high IQ test - the cognitive achievement test in the judo course - the educational program using mobile learning. The statistical methods used were arithmetic mean - standard deviation - median - torsion coefficient - T-test - simple correlation coefficient - improvement rates.\nSome of the most important results:\n1- The use of mobile learning supported by WhatsApp messages has a positive, statistically significant effect at the level of (0.05) on cognitive achievement (the emergence and history of judo - Judo law - the skill aspect) judo course.\n2- The use of the learning method has a positive and statistically significant effect at the level of (0.05) on cognitive achievement (the emergence and history of judo - the judo law - the skill aspect) in the judo course.\n3 - The experimental group outperformed the control group in the post-measurement improvement rate from the pre-measurement in cognitive achievement in the judo course.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعلم المتنقل
|a التحصيل الدراسي
|a مقرر الجودو
|a طلبة التربية الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a التعلم المتنقل
|a رسائل الواتس آب
|a التحصيل المعرفي
|a الجودو
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 073
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 088
|m ع88
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_86736.html
|u 0495-000-088-073.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1089922
|d 1089922
|
