ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تدريبي مقترح باست...>الوصف

تأثير برنامج تدريبي مقترح باستخدام الألعاب الصغيرة في تطوير القدرات البدنية والدافعية للتعلم لدي طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Training Program Using Small Games on Developing Physical Capabilities and Motivation for Learning among Students at Grade II in the Sultanate of Oman
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الرواحي، ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العامرى، دلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 1- 22
DOI: 10.21608/jsbsh.2020.33795.1208
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1089952
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الصغيرة | البرامج التدريبية | القدرات البدنية | طلبة الصف الحادي عشر | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الصغيرة | القدرات البدنية | الدافعية | Small Games | Physical Capabilities | Motivation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This study aimed at investigating the impact of a training program based on small games in developing some physical capabilities and motivation for learning among students at the eleventh grade in the Sultanate of Oman. The sample consisted of (35) students enrolled in the eleventh grade at Umm Al Khair School (10-12) in the interior governance. The experimental group has undergone a training program for a period of three months by four lessons per week. The researchers used the experimental approach through the pre and post measurements of the variables included in the study, and employing the appropriate statistical methods to analyze the results. The results showed the effect of the program on developing some physical capabilities; flexibility, vertical jump, muscular endurance and respiratory endurance while no improvement in the grip strength test. The results also showed a positive effect of the proposed program on the students’ motivation towards learning in physical education classes. Likewise, there is a positive, if weak, correlation between the students ’level in some physical capabilities and motivation towards learning. The researchers recommend that small games should be included in the content of physical education curricula and training teachers to implement them successfully in teaching.

هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي أثر برنامج تدريبي قائم على الألعاب الصغيرة في تنمية بعض القدرات البدنية والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان، وقد تكونت عينة الدراسة من (35) طالبة مسجلة في الصف الحادي عشر بمدرسة أم الخير للتعليم الأساسي (10-12)، وقد خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي مقترح باستخدام الألعاب الـصغيرة ولمدة 3 أشهر، وبواقع (4) حصص في الأسبوع، استخدم الباحثان المنهج التجريبي عن طريق القياسات القبلية والبعدية للمتغيرات التي شملتها الدراسة، وتوظيف الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل النتائج، وقد أظهرت نتائج الدراسة من خلال القياسات البعدية تفوق عينة البحث في القدرات البدنية المتعلقة بالمرونة والوثب العمودي والجلوس من الرقود، والتحمل الدوري التنفسي، بينما لم تظهر النتائج أي تحسن في أداء عينة البحث في اختبار قوة القبضة، كما أظهرت النتائج وجود تأثير إيجابي للبرنامج المقترح على دافعية الطلبة نحو التعلم في حصص التربية البدنية، وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة- وإن كانت ضعيفة- بين مستوى الطلبة في بعض القدرات البدنية والدافعية نحو التعلم لدى أفراد مجموعة البحث، ويوصى الباحثان بضرورة إدخال الألعاب الصغيرة ضمن محتوى مناهج التربية البدنية في المراحل الدراسية المختلفة لما لها من أثر إيجابي في زيادة دافعية الطلبة على المشاركة في حصص التربية البدنية، كما يوصيان بضرورة إثراء معلمي ومعلمات التربية البدنية بالعديد من الألعاب الصغيرة التي يمكن توظيفها في التدريس لضمان حصص رياضية نشطة وفعالة.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.