ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة لتطبيق مدخل الإدار...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

رؤية مقترحة لتطبيق مدخل الإدارة الذاتية بالمدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حائل
المؤلف الرئيسي: الشمري، الأدهم بن خليفة بن دهام اللويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Shaamari, Al Adham Khaliafa Al Louish
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 31 - 48
ISSN: 1658-8819
رقم MD: 1090451
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التربوية | الإدارة الذاتية | التعليم الثانوي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية | الإدارة الذاتية | Vision | Self-Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لتطبيق مدخل الإدارة الذاتية، وتحديد أبرز أهدافها وأسسها وسماتها، وكذلك تحليل معالم تجربة الولايات المتحدة الأمريكية في تطبيق الإدارة الذاتية في مدارسها، ووضع معالم الرؤية المقترحة لتطبيق الإدارة الذاتية في المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء هذه التجربة، وذلك بهدف تجويد التعليم ونوعيته؛ لتحقيق الاستثمار الملائم، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة؛ اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الوثائقي، الذي يهتم بوصف الواقع عن طريق جمع الحقائق والبيانات الكافية عنه، وتحليل بعض جوانبه. وقد توصلت الدراسة إلى تحديد الرؤية المقترحة والتي تضمنت: تبني مفهوم ثقافة الإدارة الذاتية من قبل إدارة المدرسة ونشرها، ولامركزية السلطة من خلال تفويض الصلاحيات كمدخل للإدارة الذاتية، وإعادة هيكلة المدارس، وتوفير بيئة جاذبة، والبحث عن موارد مالية من جهات متعددة، وتطبيق المحاسبية التعليمية، وتطبيق التقييم الذاتي بكل موضوعية، بالاستفادة من تجربة الولايات المتحدة الأمريكية في تطبيق مدخل الإدارة الذاتية في مدارسها.

This study aimed to investigate the concept of self-management in order to shed light on specific characteristics, objectives, and properties in addition to analyze the experiment of self-management its application at schools in the United States. It also introduced the main features of the suggested approach with the aim of applying its basic insights to the secondary schools in the kingdom of Saudi Arabia, based on the American experiment. This new approach could enhance the quality of education which might lead to controlled exploitation. This study relied on the analytic descriptive approach which describes the current reality through collecting facts and data and analyzing them. The results of the study pointed out a number of the requirements of the suggested approach: The result of this study defined the proposed vision as first, adopting the concept of a culture of self-management by the school administration. The second is a decentralized authority by distributing responsibilities as an approach towards self-management. The third is restructured human resources at the schools and providing an attractive environment. The fourth is searching for financial revenues from different resources. Finally, apply an educational assessment for each objective by taking advantage of the experience of the United States of America in the applying self-management of the American school experiment.
ISSN: 1658-8819

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.