ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات استخدام الإشراف الإلكت...>الوصف

متطلبات استخدام الإشراف الإلكتروني في التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية: الموودل نموذجا

العنوان المترجم: Requirements for Using Electronic Supervision in Field Training in Social Work: Moodle as A Model
المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الشربيني، محمد محمد كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Sharbeny, Mohamad Mohamad Kamel
المجلد/العدد: ع49, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 137 - 176
DOI: 10.21608/jsswh.2020.69443
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 1090751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الإشراف الإلكتروني | التدريبات الميدانية | الخدمة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الالكتروني | الموودل | الاشراف الالكتروني | E-Training | Moodle | E-Supervision
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

402

حفظ في:
المستخلص: يعد الإشراف الإلكتروني أحد العمليات المهنية التي تتم باستخدام التعليم الالكتروني في التدريب الميداني كما أنه أحد المجالات المساهمة في تحسين العملية التعليمية للتدريب الميداني من خلال توظيف التقنيات الحديثة في تطوير الاشراف الالكتروني. وتهدف الدراسة إلى التعرف على امكانية استخدام الاشراف الالكتروني في التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية. وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية التحليلية بالاعتماد على منهج المسح الاجتماعي الشامل لطلاب الخدمة الاجتماعية اللذين يدرسون بالفصل السادس والسابع والثامن وجميع المشرفين الأكاديميين. وقد تم استخدام استبيان الكتروني فضلا عن دليل مقابلة للمشرفين الأكاديميين. أما عن نتائج الدراسة، فقد أشار نصف مجتمع الدراسة من الطلاب الى رغبتهم في استخدام الاشراف الالكتروني. أيضا جاءت مستويات الاستعداد في ممارسة الاشراف الالكتروني ما بين متوسط وعالي. وفيما يتعلق باتجاهات الطلاب، فقد جاءت جميع العبارات ما بين مستويات متوسطة إلى عالية. أما عن المعوقات المتوقعة فقد جاءت المعوقات الادارية في الترتيب الأول ثم المعوقات الاجتماعية ويليها المعوقات البشرية وأخيرا المعوقات الفنية.

Electronic supervision is considered one of the professional process that can be done using e-learning in the field training course and is one of the fields that contribute to improving the educational process for field training. The study aims to identify the possibility of using electronic supervision in field training in social work. This study is considered a descriptive analytical study, using the comprehensive social survey approach for social work students and all academic supervisors. An electronic questionnaire was used as well as interviews. Regarding the results of the study, almost half of the study population of students indicated that the desire of using electronic supervision. Also, students' prepared level has reached between medium and high. Regarding the students ’attitudes, all statements of the questionnaire have reached between medium to high levels. As for the expected obstacles, the administrative obstacles came first while the technical obstacles came at the end.
ISSN: 1687-1995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.