| LEADER |
03626nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1831871 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsswh.2020.42172.1157
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، محمد محمد سليم
|g Ahmed, Mohammed Mohammed Selim
|e مؤلف
|9 382886
|
| 245 |
|
|
|a تقويم مبدأ التفاعل الجماعي الموجه وتنمية مهارات التواصل لدى جماعات أطفال التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating the Principle of Directed Group Interaction and Developing Communication Skills among Autistic Children’s Groups
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 617 - 656
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر فئة أطفال التوحد إحدى فئات المجتمع التي يجب أن تحظي بالاهتمام والرعاية الشاملة التي تتناسب مع طبيعة إعاقتهم، لذلك تسعي هذه الدراسة لتحديد فاعلية استخدام مبدأ التفاعل الجماعي الموجه وتنمية القدرات الاتصالية لدى جماعات أطفال التوحد، وتنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات التقويمية، واعتمدت على منهج المسح الاجتماعي، وطبقت الدراسة بمركز خدمات التأهيل (وحدة التشخيص) قسم التوحد، مركز التقييم والتأهيل المهني لذوي الإعاقة التابع لوزارة التنمية الاجتماعية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تصور مقترح لتفعيل استخدام مبدأ التفاعل الجماعي الموجه وتنمية مهارات التواصل لدى جماعات أطفال التوحد.
|
| 520 |
|
|
|b The category of autistic children is one of the society’s categories that must receive attention and comprehensive care that is commensurate with the nature of their disability. Therefore, this study aimed to determine the effectiveness of using the principle of guided group interaction and developing the communication skills of autistic children’s groups. The study belonged to the type of evaluation studies using the Social survey method , it was applied at the Rehabilitation Services Center (Diagnostic Unit), Autism Department, and Center of Evaluation and professional Rehabilitation for the disabilities, Ministry of Social Development , The results of the study indicated to a suggested proposal for activating using the principle of guided group interaction and developing the communication skills of autistic children’s groups.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a مهارات التواصل
|a الأطفال المعوقون
|a اضطرابات الذاتوية
|
| 692 |
|
|
|a التقويم
|a التفاعل الجماعي
|a مهارات التواصل
|a أطفال التوحد
|b Evaluation
|b Group Interaction
|b Communication Skills
|b Autistic Children
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Social Work
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Periodical of Social Work Studies & Human Science
|f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ
|l 003
|m ع52, ج3
|o 0551
|s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
|v 052
|x 1687-1995
|
| 856 |
|
|
|n https://jsswh.journals.ekb.eg/article_120773.html
|u 0551-052-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1090992
|d 1090992
|
