أثر برنامج معرفي سلوكي قائم على نظرية ميكيبوم في خفض الحساسية الإنفعالية السلبية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Cognitive Behavior Program Based on Meichenbaum Theory in Reducing the Negative Emotional Sensitivity Among the Intermediate Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | السناوي، بشرى خطاب عمر أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omer, Bushra Khatab |
| المجلد/العدد: | ع67 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 294 - 316 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-067-010 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1091218 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
يرنامج معرفي سلوكي | نظرية ميكنيبوم | الحساسية الإنفعالية السلبية | طالبات المرحلة المتوسطة | Cognitive Behavior Program | Intermediate Stage Students | Negative Emotional Sensitivity | Meichenbaum Theory
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05187nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1832134 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-067-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a السناوي، بشرى خطاب عمر أحمد |g Omer, Bushra Khatab |e مؤلف |9 121839 | ||
| 245 | |a أثر برنامج معرفي سلوكي قائم على نظرية ميكيبوم في خفض الحساسية الإنفعالية السلبية لدى طالبات المرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a The Impact of Cognitive Behavior Program Based on Meichenbaum Theory in Reducing the Negative Emotional Sensitivity Among the Intermediate Stage Students | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 294 - 316 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف "البحث الحالي الى معرفة اثر برنامج معرفي سلوكي قائم على نظرية ميكينبوم في خفض الحساسية الانفعالية السلبية لدى طالبات المرحلة المتوسطة ، ولتحقيق اهداف البحث تم بناء برنامج معرفي سلوكي قائم على نظرية ميكينبوم وصياغة فرضيتين صفريتين واختيار التصميم التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين ومن ثم تحديد مجتمع البحث واختيار عينته، وتم اعتماد مقياس الحساسية الانفعالية السلبية الذي اعدته الباحثة والمكون من (20) فقرة وقد استخرج صدقه وثباته ، وتم بناء برنامج معرفي سلوكي قائم على نظرية ميكينبوم واستخرج صدقه وصلاحيتـه في خفض الحساسية الانفعالية السلبية من خلال عرضهِ على مجموعة من المحكمين والخبراء في التربية وعلم النفس ، وقد تم تطبيق المقياس على عينة البحث المكونة من (60) طالبة من الصف الثاني متوسط موزعين على المجموعتين التجريبية والضابطة وبالتساوي وتطبيق البرنامج التربوي على العينة التجريبية ، ومن خلال استخدام الوسائل الاحصائية أظهرت النتائج وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية في مقياس الحساسية الانفعالية السلبية وبين الاختبار القبلي والاختبار البعدي للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي وقد تم التوصل الى عدد من التوصيات والمقترحات | ||
| 520 | |b The aim of this research is to construct a cognitive behavior program based on the theory of Meichenbaum in reducing the emotional sensitivity among Intermediate school students. To achieve the aims of the research, two hypotheses were formulated and the experimental design with equal groups was chosen. The population of research and its sample are determined. The test of negative emotional sensitivity, which is constructed by the researcher, was adopted. The test contains (20) items proved validity and reliability as a reliable test by presenting it to a group of arbitrators and experts in education and psychology. An educational program is constructed based on the theory of Meichenbaum. The test was applied to a sample of (60) second intermediate stage students, divided into experimental and control groups equally while the educational program is applied to the experimental sample. The results showed that there was a statistically significant difference at the level of (0.05) between the control and experimental group in the post-test for the benefit of the experimental group in the test of negative emotional sensitivity and between the pre-test and the post-test of the experimental group for the benefit of the post-test. Recommendations and proposals have been reached. | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a الرعاية الإجتماعية |a البرنامج المعرفي السلوكي |a الحساسية الإنفعالية السلبية |a التعليم المتوسط |a طلاب المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a يرنامج معرفي سلوكي |a نظرية ميكنيبوم |a الحساسية الإنفعالية السلبية |a طالبات المرحلة المتوسطة |b Cognitive Behavior Program |b Intermediate Stage Students |b Negative Emotional Sensitivity |b Meichenbaum Theory | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 010 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 067 |m ع67 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-067-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1091218 |d 1091218 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على العلاج المعرفي السلوكي لخفض مظاهر سلوك العنف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شاهين، هاني محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض سلوك العناد لدى طالبات مرحلة المراهقة المبكرة
بواسطة: القرعان، جهاد سليمان محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج المعرفي السلوكي في خفض سلوك العنف لدى الأطفال الصم
بواسطة: حبيب، أحمد أمين محمد منشور: (2015) -
أثر برنامج ارشادي سلوكي معرفي في تنمية سلوك طلب المساعدة الإرشادية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: حميد، شهد عزيز منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على الأنشطة اللاصفية في خفض العنف لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: اللوغانى، حصة راشد منشور: (2019)
