| LEADER |
03356nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1832153 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-011-031-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الجراح، رانيا وليد خالد
|g Al-Jarrah, Rania Waleed
|e مؤلف
|9 587419
|
| 245 |
|
|
|a مستوى التشوهات المعرفية لدى طلبة جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Cognitive Distortions among Students at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2020
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 164 - 179
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى التشوهات المعرفية لدى طلبة جامعة اليرموك. وتكونت عينة الدراسة من (1552) طالباً وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية من جميع الكليات العلمية والإنسانية. واستخدم الباحثان مقياس التشوهات المعرفية لروبيرت (Roberts, 2015) بعد التحقق من خصائصه السيكومترية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التشوهات المعرفية كان متوسطا على الدرجة الكلية والأبعاد، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا تعزي لأثر الجنس لصالح الذكور، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لأثر المعدل التراكمي لصالح المستوى المقبول، وأشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الكلية والسنة الدراسية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at discovering the level of cognitive distortions among Yarmouk University students who were selected randomly from faculties of humanities and science. The sample of the study consisted of 1552 students. The researchers used Roberts (2015) cognitive distortions scale after verifying its psychometric features. The results of the study showed that the level of cognitive distortion was moderate among the students on the overall and subscale of the study. The findings indicated that there were statistically significant differences attributed to gender, in favor of males, and the accumulative average, in favor of the pass level. In contrast, there were no statistically significant differences attributed to the faculty and academic year.
|
| 653 |
|
|
|a التشوهات المعرفية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة اليرموك
|
| 692 |
|
|
|a التشوهات المعرفية
|a طلبة جامعة اليرموك
|b Cognitive Distortions
|b Yarmouk University Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 031
|m مج11, ع31
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 011
|x 2307-4647
|
| 700 |
|
|
|a مومني، فواز أيوب حمدان
|g Momani, Fawwaz Ayoub
|e م. مشارك
|9 173026
|
| 856 |
|
|
|u 1182-011-031-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1091245
|d 1091245
|
