وسيلة مبتكرة لتعليم الطالب الكفيف تدوين الإملاء الموسيقي
| العنوان المترجم: |
An Innovative Way of Teaching Music Transcription to Blind Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | زكي، مرام جلال توفيق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 71 - 108 |
| DOI: |
10.21608/ejos.2020.118239 |
| ISSN: |
1687-6164 |
| رقم MD: | 1091281 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم الطالب الكفيف | تدوين الإملاء الموسيقي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| LEADER | 02379nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1832190 | ||
| 024 | |3 10.21608/ejos.2020.118239 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 467761 |a زكي، مرام جلال توفيق |g Tawfik, Maram Galal |e مؤلف | ||
| 242 | |a An Innovative Way of Teaching Music Transcription to Blind Students | ||
| 245 | |a وسيلة مبتكرة لتعليم الطالب الكفيف تدوين الإملاء الموسيقي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 71 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |f Taking care of the blind student and his scientific needs and facilitating information delivery, and treating him like a sighted, makes him overcome the difficulties and negative psychological, social, and behavioral effects. This research aims to teach the blind student writing music spelling through the innovative medium prepared by the researcher.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020 | ||
| 520 | |a إن الاهتمام بالطالب الكفيف واحتياجاته العلمية وتسهيل توصيل المعلومة ومعاملته كالمبصر تجعله يجتاز الصعوبات والآثار السلبية النفسية والاجتماعية والسلوكية، ويهدف هذا البحث إلى تعليم الطالب الكفيف تدوين الإملاء الموسيقي من خلال الوسيلة المبتكرة والمعدة من قبل الباحثة. | ||
| 653 | |a الإملاء الموسيقي |a تعليم الموسيقى |a الإعاقة البصرية |a لغة برايل |a الطلبة المكفوفين | ||
| 692 | |a تعليم الطالب الكفيف |a تدوين الإملاء الموسيقي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 003 |e Egyptian Journal of Specialized Studies |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ |l 026 |m ع26 |o 0555 |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |v 000 |x 1687-6164 | ||
| 856 | |n https://ejos.journals.ekb.eg/article_118239.html |u 0555-000-026-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1091281 |d 1091281 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريبات مبتكرة لتحسين الإملاء الموسيقي المتعدد التصويت "الأرقام الرومانية" لدي طالب مرحلة الدراسات العليا
بواسطة: فتحي، نيفين محمد كمال الدين منشور: (2018) -
توظيف الأغنية التعليمية المبتكرة في التدريب على أنواع التألفات الثلاثية غناءا وإملاءا في مادة تدريب السمع
بواسطة: أنور، سماح شريف منشور: (2023) -
تطويع أغنية تعليمية مبتكرة للتغلب على بعض الصعوبات في الإملاء الموسيقي كأحد بنود مادة تدريب السمع
بواسطة: أنور، سماح شريف منشور: (2023) -
الإملاء العربي ونموذج مقترح لتعليم قواعد الهمزة المتوسطة والمتطرفة للناطقين بغير العربية
بواسطة: المراشدة، طلال عبدالله منشور: (2019) -
تصور مقترح لتوظيف استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" واستراتيجية المجموعات الصغيرة في مادة الصولفيج الغربي "الإملاء الموسيقي"
بواسطة: عبدالحليم، سوزان عبدالله منشور: (2020)
