| LEADER |
03859nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1832192 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejos.2020.118240
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، محمد عبدالحافظ
|g Soulayman, Mohammad Abdul Hafez
|e مؤلف
|9 412075
|
| 242 |
|
|
|a A Survey on The Criteria for Innovation Reading Sollweg Training and Applying Them in Innovative Training for And Rules of Sollweg Western Courses at The College of Basic Education in The State of Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a استطلاع في معايير إبتكار تمارين للصولفيج القرائي وتطبيقها في تمارين مبتكرة لمقررات القواعد والصولفيج الغربي في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The research aims to monitor the criteria to be taken into account in the creation of exercises for reading solfege. The creation of exercises for reading solfege was subjected to an expert survey of the rules and Western solfege courses at the Department of Musical Education, College of Basic Education in the State of Kuwait, and the Higher Institute of Musical Arts in Kuwait. Therefore, the researchers followed the descriptive approach (content analysis) using the expert survey form presented to (16) faculty members in the Department of Musical Education at the College of Basic Education in Kuwait and (7) Faculty members at the Higher Institute of Musical Arts in Kuwait in order to express their views on the criteria for creating exercises for reading solfege, which is defined in (13) criteria.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى رصد المعايير الواجب مراعاتها في ابتكار تمارين للصولفيج القرائي، وابتكار تمارين للصولفيج القرائي خضعت لاستطلاع رأي الخبراء لمقررات القواعد والصولفيج الغربي بقسم التربية الموسيقية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت والمعهد العالي للفنون الموسيقية بدولة الكويت، لذا اتبع الباحثان المنهج الوصفي (تحليل محتوى) باستخدام استمارة استطلاع رأي الخبراء المقدمة إلى (١٦) عضو هيئة تدريس في قسم التربية الموسيقية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت و(٧) أعضاء هيئة تدريس في المعهد العالي للفنون الموسيقية بدولة الكويت، وذلك للإدلاء بآرائهم في معايير ابتكار تمارين للصولفيج القرائي والتي تحددت في (١٣) معيار.
|
| 653 |
|
|
|a الصولفيج القرائي
|a الصولفيج الغربي
|a الموسيقى
|a كلية التربية الأساسية
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a الصولفيج القرائي
|a الصولفيج الغربي
|
| 700 |
|
|
|a عوض، زينب حسين
|g Awadh, Zainab Hussain
|e م. مشارك
|9 586746
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 026
|m ع26
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 856 |
|
|
|n https://ejos.journals.ekb.eg/article_118240.html
|u 0555-000-026-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1091283
|d 1091283
|
