ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقارنة نظام التعليم الثانوي ال...>الوصف

مقارنة نظام التعليم الثانوي الفني الصناعي بالتعليم المزدوج بمصر في تنمية بعض مهارات تنفيذ الملابس الجاهزة

العنوان المترجم: Comparing the Industrial Technical Secondary Education System to Dual Education in Egypt in Developing Some Ready-Made Clothing Implementation Skills
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: ضحاوي، بيومي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dahawy, Bayoumi Mohamed
مؤلفين آخرين: عبدالهادي، إيمان حسن (م. مشارك) , حسن، غادة رفعت أحمد (م. مشارك) , الدسوقي، هبة عاصم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 99 - 135
DOI: 10.21608/ejos.2020.118268
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1091307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي الصناعي | التعليم المزدوج | صناعة الملابس الجاهزة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الثانوي الفني الصناعي | التعليم المزدوج | تنمية المهارات | الملابس الجاهزة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
المستخلص: كان للزخارف النباتية أهمية كبيرة في فنون مصر القديمة وبلاد الرافدين، فلقد كانوا مهتمين جدا بالوحدات الزخرفية وأشكالها المختلفة وجمال تصميمها، والتي يمكن أن ندرك عن طريقها لمسات الفنانين القدماء، ومن الواضح أن هناك علاقة بين فنون مصر القديمة وفنون بلاد الرافدين بشكل عام، وبشكل خاص في الزخارف النباتية، حيث أن هاتين الحضارتين قد ظهرتا في نفس الفترة وبالطبع قد تأثر كلا منهما بالآخر في عدة مجالات، وبالطبع فإن التمتع بفن ما يتطلب منا بعض المعرفة بتاريخ هذا الفن وجمالياته، فإن دراسة فن الزخرفة في الحضارتين وتسليط الضوء على الزخارف النباتية ستمنحنا فكرة واضحة عن زخارف مصر القديمة وبلاد الرافدين.
اهتم البحث الحالي باستخدام الأسلوب المقارن من خلال تحليل لمحتوى المنهج النظري والعملي لمادة الرسم الفني والتدريبات المهنية المطبقة، وذلك بهدف الوقوف على مميزات وعيوب كلا من النظامين الفني الصناعي والمزدوج والتعرف على أسباب عدم تعميم النظام الأفضل. وقد تم عرض مميزات وعيوب كلا من النظامين بشكل عام، وتحليل محتوى منهج التدريبات المهنية للملابس الجاهزة للنظامين بشكل خاص، وعمل استبيان استطلاع رأي نحو محتوى تحصيل الطالبات لكلا النظامين في المناهج المقدمة لهم، بفرض وجود فروق دالة إحصائيا بين آراء الطالبات لكلا النظامين لصالح طالبات التعليم المزدوج، كما تضمن صدق وثبات أدوات الدراسة والمعالجة الإحصائية.

Plant motifs were of great importance in the arts of Ancient Egypt and Mesopotamia.
They were very interested in decorative units, their various shapes, and the beauty of their design, through which we can realize the touches of ancient artists. Clearly, there is a relationship between the arts of Ancient Egypt and Mesopotamia, in general, and particularly in plant motifs, as these two civilizations have emerged in the same period and must have been influenced by each other in several areas. It is evident that enjoying any art requires us some knowledge of the history and aesthetics of that art.
Studying the art of decoration in both civilizations and highlighting plant motifs will give us a clear idea of Ancient Egypt and Mesopotamia's ornaments.
The current research is interested in using the comparative method by analyzing the content of theoretical and practical approach of technical drawing material and the applied professional training, in order to identify the advantages and disadvantages of both industrial and double technical systems and understand the reasons why the system is not generalized better. The advantages and disadvantages of both systems were presented in general, and the content of the curriculum of professional training for readymade garments of the two systems was analyzed in particular. A survey questionnaire was conducted on the content of the achievement of female students for both systems in the curricula provided to them. The study found statistically significant differences between the views of the female students of both systems in favor of female students in dual education. The validity and reliability of the statistical study and processing tools have also been ensured.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.