ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحقيق العتبة العلمية النحوية ل...>الوصف

تحقيق العتبة العلمية النحوية لدى الطالب الجامعي قراءة فيما قبل المرحلة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: Achieve the Scientific Grammatical Threshold of the University Student Pre-University Reading
المصدر: اللغة العربية
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: قلبازة، يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 351 - 366
DOI: 10.33705/0114-000-050-015
ISSN: 1112-3575
رقم MD: 1091347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | العتبة العلمية النحوية | الدراسات النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العتبة النحوية | النحو | الصرف | تعليمية النحو | Grammatical Threshold | Grammar | Syntax | Educational Grammar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: لقد ظلت تعليمية النحو وحل إشكالاته مطلبا عزيزا لدى الباحثين، إذ عكف هؤلاء على جهود النحاة قراءة وتدريسا، حتى اتسعت النظرة إلى ذلك بالبسط والتعليق ولأجل ذلك ظهرت محاولات وجهود نحوية قدمت اقتراحات كثيرة لمعالجة المشكلات النحوية التعليمية الجامعية، وفي هذا الإطار تعرض الباحث لنقطة هامة سابقة للدراسة الجامعية وهي ما قبل الجامعة تحديدا المرحلة الثانوية لعدة اعتبارات تعرض لها الباحث متعرضا إلى محتوى المادة المدروسة في المرحلة الثانوية ليقارن بينها وبين ما يدرس في المرحلة الجامعية في السنة الأولى منها، محاولا إدراك مدى قدرة الطالب على تحقيق عتبة نحوية علمية يواصل ويحسن بها المستوى التعليمي الجامعي باعتباره محور العملية التعليمية، فكانت هذه الدراسة مجيبة عن إشكالية مهمة ووهي ما مدى تحقيق الطالب للعتبة النحوية المطلوبة؟

The study of grammar and solving its problems has been a cherished demand for researchers. They have been working on the efforts of female teachers to read and study. This has become apparent in terms of simplification and comment. For this reason, attempts and grammatical efforts have been made. Pre-university study, namely pre-university, especially the secondary stage of several considerations presented to the researcher, subject to the content of the material studied in the secondary stage to compare them with what is taught in the undergraduate year in the first year, trying to recognize the extent of the student's ability to achieve A scientific grammatical threshold that continues and improves the level of university education as the focus of the educational process. This study was an answer to an important problem. What is the extent to which the student achieves the required grammatical threshold?
ISSN: 1112-3575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.